修学旅行で訪れる施設について詳しく調べています。

来週の今頃は修学旅行中ですね。

準備を進めています。

英語の時間に英語版のすごろくに取り組んでいます。

サイコロを振り、４が出たので４マス進みます。

コマを進めるときにみんなで数えています。

「one、two、three、four」

楽しんでいます。

待ちに待った水泳の時間。

朝は雨が降っていて、できるか心配していましたが、とても暑い日になりました。

みんなで流れるプールをつくった後、泳いだり浮いたりしています。

気持ちよさそうです。

次のような問題を考えています。

（問）７千万について考えます。

　　１　１万が何個集まるとできますか

　　２　千が何個集まるとできますか

　なかなか難しい問題です。

自分が育てている野菜の観察日記を作成しています。

どの野菜も大きく成長し、収穫間近です。

どのようなことに気を付けながら育てたかも記入しています。

道徳の時間です。

友だちの尊敬できるところを発表しています。

「△△さんは、掃除が上手です」

「◇◇さんは、ピアノが上手です」

まだまだ発表が続いています。

温かい雰囲気の中、授業が進んでいます。

文具店のマルニさんを訪れ、買い物をしました。

たくさんの文具の中から選んでいます。

予算内で買い物をしなければなりません。

計算しながら商品をカゴに入れています。

ペア読書を行いました。

６年生と１年生、５年生と３年生、４年生と２年生がペアになり、本を読んでいます。

気持ちのいい朝がスタートしました。

今日のお昼の読み聞かせは「ちこくのりゆう」でした。関西弁のマサシ君は、ちこくの理由を先生に話します。ところが、両親がカブトムシになったり、野良猫と入れ替わったり、不思議な理由ばかりです。さて、マサシ君のふしぎなお話、最後はどうなったのでしょう。皆さんはわかりましたか。

楽しみながら、それぞれの活動に取り組んでいます。

友だちと語らいながら過ごす時間は大切にしたいですね。

修学旅行の学級目標を考えています。

学級として、何を目標に掲げるのか。

その目標を達成するために、どのようなことを意識して行動するのでしょうか。

まずは、グループで活発な意見交流が行われています。

野外学習で歌う曲を練習しています。

「キャンプだ　ホイ」は体を揺らしながら歌っていました。

「もう一回歌いたい」という声が出ています。

緊張感のある雰囲気になっています。

一人一人が集中し、筆を走らせています。

納得する字は書けたのでしょうか。

背景を貼ったり、人を立たせたりして、片面を完成させることが今日の目標です。

アイデアがあふれ、すばらしい作品が出来上がりそうです。

楽しみです。

今日の授業のめあては、「テープ図マスターになろう」です。

問題文を読み、分かっている数と隠れている数を読み取ります。

テープ図をかくときのポイントを確かめながら、ノートに図をかきます。

「分かりやすい」という声が周りから聞こえてきます。

紙を折ったり切ったりしながら、いろいろな飾りをつくっています。

折った紙を広げてみると想像していた形とは違った飾りができ、驚いています。

飾りづくりに夢中になっています。

しおりを見ながら、修学旅行の行程などを確認しました。

最後にしおりを閉じて、先生から修学旅行クイズが出されました。

「修学旅行のスローガンは？」

「最初に訪れる施設は？」

「ホテルの部屋に入ったら、まず何をするべきか？」

しっかり確認しておきましょう。

メダカの卵を観察しています。

以前よりもメダカに近づいてきている感じがします。

目や心臓を観察することができました。

記録をしっかりとっています。

力を抜き、リラックスしています。

体育館では全員できていますが、これがプールの中だとしたら何人ができるでしょうか。

水泳の授業が楽しみです。

２日連続でプールに入りました。

昨日に比べ、少し水が冷たく感じます。

体が水に慣れるように、少しずつ水をかけていきます。

まずは、歩いてプールを往復します。

さぁ、今日はどんなことに挑戦するのでしょうか。