３年生は総合の時間にローマ字を学習しています。その後、パソコンを使い、ローマ字をキーボードで入力する練習もしています。１分間で入力できる文字数・正確さが画面にでてくるので一喜一憂して、一生懸命取り組む姿が見られます。

アサガオがぐんぐん大きく育っています。つるも伸び始め、支柱を立て、肥料をあげました。葉っぱを触り、「ふわふわしてる。」と今までとの違いにも気付きました。もっと大きく育つように、明日からも水やりをがんばります。

今日は、授業参観でも行ったお金の勉強をしました。初めに両替えをし、プリントで練習問題を解き、その後低学年チームは３００円でお買い物ゲーム、高学年チームは２０００円のお買い物すごろくをしました。

　ウズベキスタンの方をお招きして国際交流を行いました。ウズベキスタンの食事や建物、学校の様子を聞きながら他国の文化に触れました。交流の終わりにはたくさんの質問もあり、自分の国との違いを感じながら、他国の文化への理解が深まりました。

　図工の学習で「コロコロガーレ」を作ります。今日は、デザインを考えて設計図を描きました。ビー玉が上から下にうまく落ちるように、工夫して考えました。その後、４つの六角形の土台と組み立てて、飾りをつけていきました。ボンドやセロテープをたくさん使います。補充をお願いします。

　図工の「コロコロガーレ」を学習しました。上の階から下の階までビー玉が落ちる仕組みを作ります。障害物や曲がった道などの工夫を考えながら、設計図を描きました。熱心に取り組む児童の姿が多く見られました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、絹厚揚げの甘みそがけ、もち入りすまし汁です。
　お米には、粘りの少ない「うるち米まい」と粘りの強い「もち米」があります。精米されたうるち米は半透明で、もち米は白い不透明で見た目が違います。今日のすまし汁には、もち米から作られたもちが入っています。もちは弾力があるのでよくかんで食べましょう。

　理科で育てているツルレイシにネットを張り、緑のカーテンの準備をしました。先日の総合の学習で、緑のカーテンについて学びました。環境にやさしい活動に、４年生が取り組んでいます。ツルレイシがどんどん育って、緑のカーテンになるのが楽しみです。

図工の時間に光を通す材料を使ってうちわを作りました。

今日は天気が良かったので、完成したうちわを持って、光を通してみました。地面や壁に映る模様を楽しみました。

数図ブロックを使って、数を合わせる学習をしました。今日は、合わせることを式に表しました。合わせることを「たす」と言って、その計算を「たしざん」と言いました。式や答えの書き方を覚え、新しい勉強にわくわくしています。

金づちでくぎを打って作品を作りました。
金づちの使い方に気を付けて、安全に楽しくくぎを打つことができました。

　今日の献立は、わかめご飯、牛乳、ポテトコロッケ、ちゃんこ汁です。
　今日のちゃんこ汁には、とり肉、いか団子、はくさい、えのきたけ、にんじん、しらたき、葉ねぎ、干ししいたけが入っています。たくさんの具から栄養とうま味が汁に溶け込んでいます。

　前半はドリブルやシュート、パスなどの個人技を練習しました。後半は試合を行いました。作戦が見える攻撃が増えてきました。

今日からにじいろ読書週間が始まりました。おとぎの国図書館は、本を借りたり返したりする1年生や2年生でにぎわっています。本の借り方・返し方もばっちりです。1年生は10冊を目標に読書に取り組んでいきます。

　国語の「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で、お世話になった先生方にお礼の手紙を書きました。今日は、その手紙を渡しに行きました。3年生のときに担任だった先生に渡しに行った子は、受け取ってもらえてうれしそうでした。

　社会科の「ごみのしょ理と利用」を学習しました。ごみを減らすために、分別をしっかりすること、４Rを意識して行動することが大切であることを学びました。そこから、児童は自分にできることを考え、ノートに書きました。熱心に考え、記述する姿が多く見られました。

9時30分より、PTA広報部会が行われています。
PTA新聞のゲラ刷りができあがり、新聞をよくするにはどうしたらよいかと、部員さんが互いに知恵を出し合っていました。途中から会長さんも加わり、話し合いがさらに盛り上がっていました。

図画工作の授業ではくぎうちに挑戦しています。金づちを上手に使ってお気に入りの長さになるまで丁寧にくぎを打って作品をつくっています。完成が楽しみですね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ハンバーグのオニオンソースがけ、コーンスープ、ココアパウダーです。
　とうもろこしの旬は、６月から９月です。とうもろこしには腸の調子を整える働きがある食物繊維や疲労を回復させる効果のあるビタミンＢ１が多く含れています。ゆでてそのまま食べたり、いためたり、サラダやスープに入れたりとさまざまな調理方法で食べられています。

　5時間目にKYT（危険予知トレーニング）の授業をしました。

場面絵を見てどんな危険がひそんでいるか考えた後、どの危険が一番危ないのかをグループで伝え合いました。自分の意見とその理由を話すことができました。

最後に危険をさけるためには、どんなことに気をつけるといいのかを考えました。

来週は、自分が決めためあてを守り、安全に気をつけて生活していけるといいです。