最新更新日:2024/12/26
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

7月4日 きれいにさいたよ(1年生)

大きくなったみんなのあさがおにつぼみがいっぱい!
「さわるとちくちくするね。」「ソフトクリームみたい!」と、じっくり見て観察をしました。
「明日2つ咲くよ。」「これは紫色が咲くよ。」もうすっかり「あさがお博士」です。
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7月4日 くすのき 活動の様子

都道府県の場所を覚えたり、ひらがなを覚えたりとそれぞれの学習に真剣に取り組みました。水泳の授業では、魚とりやビート板を使った泳ぎなど、一人一人の能力に合わせて一生懸命がんばりました。
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7月4日 3年生 仕事のくふう見つけたよ

 国語では、仕事の工夫を報告書にまとめる学習をしています。今日は、自分が選んだ本から、仕事の工夫を見つけてプリントにまとめました。
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7月4日 3年生 クラス最強の車コンテスト

 理科では、「風とゴムで走る車」の学習をしています。今日は今まで作った車を実際に走らせて、どこまで進むかを試しました。大きな扇風機の前で走らせてみたり、友達の車と競わせてみたり、楽しく実験をしました。
「意外と小さい車がよく進む!」
「大きな羽根がついていると、風の力でよく進む!」
 実際にやってみると、意外な発見もあって、何度も車を走らせる子が多くいました。
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7月4日 くすのき 活動の様子

「立ち上がれ ねんど」の学習で、粘土で高くなるように考えながら作りました。どうしたら高くなるか、相談しながら作ることができました。総合学習で、ごみの分別やリサイクルについて調べました。動画を見ながら、初めて知ったことをまとめました。
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7月4日 2年生 あったらいいな、こんなもの

 今日は、一人一人が考える、「あったらいいな」と思うものについて発表しました。
絵を見せながら分かりやすく発表をし、それに対して質問をすることができました。
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7月3日 保健委員会

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今日は1学期最後の保健委員会でした。1学期の自分の活動の振り返りでは、「やりがいをもって取り組めた」、「2学期ではもっと石けん補充を頑張りたい」などの前向きな感想がたくさんありました。2学期の頑張りも楽しみにしています!

また、暑い日が増えてきたので、みんなで熱中症ポスターを作りました。どんな言葉で注意を呼びかけようか、グループで相談し、とても良いポスターが完成しました。

7月3日 オアシスカード(1年生)

ペアのお兄さん、お姉さんにオアシスカードを描きました。
みんなが見つけた「夏」を紙いっぱいに描いて、ポストに投函!
お兄さん、お姉さん、喜んでくれるかな?
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7月3日 4年生 立ち上がれ ねんど

今日は、図工の「立ち上がれ ねんど」を学習しました。
板の形やひもの形に作った部品を、重ねたり並べたりして、想像したものを作りました。
うまく立ち上がれず倒れる場面もありましたが、大きさや太さなどを改良して、素敵な作品ができました。
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7月3日 1年生 色水あそび

あさがおの花びらを使って色水を作りました。
色の美しさに驚いていた子どもたちでした。
作った色水でお絵かきも楽しみました。
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7月3日 3年生 水泳

 今日は水泳を行いました。天候に恵まれ、絶好のプール日和になりました。今日は泳力を確かめて、浅いプールと深いプールで分かれて練習をしました。
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7月3日 5年生 児童集会

今朝の児童集会は、代表委員会による学校クイズでした。写真の先生はだれか、図書館での正しい過ごし方など、ペアで考えて楽しみました。劇を入れたクイズは笑いもおき、盛り上がりました。
代表委員会のみなさん、ありがとうございました。
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7月3日 くすのき 活動の様子

水泳の授業がありました。暑い日だったので、気持ちよく泳ぐことができました。
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7月3日 くすのき 活動の様子

それぞれの学習や活動に一生懸命取り組んでいます。
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7月3日 2年生 児童集会

 今日は、ゲーム集会がありました。ペアの児童と協力して、学校に関するクイズに取り組み、より浅井南小学校のことについて知ることができました。
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7月3日 2年生 書写 書き順に気を付けて書こう。

 今日は、書き順に気を付けて字を書く練習をしました。縦書き・横書き等いろいろな書き方を、書き順に気を付けて書くことができました。
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6月30日(金) 6年生 体育

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フラッグフットボールを行いました。

チームで考えた作戦でボールを運びます。

作戦が成功するとチームみんなで喜んでいました。

作戦が失敗しても運よく高得点をとることもあり、大盛り上がりでした。

6月30日(金) 6年生 道徳

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「泣き虫」の資料を使って、公平・公正な態度でいられるための心について学びました。

分かっていてもいつの間にか、誰かを傷つけてしまう立場にいる人間の弱さに気づきながらも、それに立ち向かうための心について考えることができました。

(児童のふり返りより)

・関わってないつもりでも、ひきょうなやり方で安全な場所からいじめていることもあること知った。正しいと思ったらすぐ行動できるようになりたい。

・はじめは「みんなとなら(いじめを止められる)」という心だったけど「みんなのため」という考え方が出てきた。

・いじめを止めるために、自分がどうなるかよりも、いじめられている人がどうなるかを考えることが大切だと思った。


6月30日 5年生 国語

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「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。過ごしやすくできている町の工夫について調べ、Chromebookのスライドに下書きをかいています。来週完成、発表予定です。

6月30日 1年生 プールあそび

 心配された天気も何とか味方に付いてくれ、久しぶりの水遊びをしました。
 顔にかかる水にも少しは慣れたかな⁉
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