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最新更新日:2024/07/04 |
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6月19日 3年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() を目当てに学習を進めています。 教科書を参考にして、自分の考えをまとめることができました。 6月19日 4年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 友だちの新聞を読み合う授業です。 欠席している児童にもリモートで授業に参加できるように タブレット端末を有効活用しています。 6月19日 5年生 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童たちの歌声が響き渡っています。いい姿勢でしっかり歌っています。 今日は「ハローシャイニングブルー」を学習しました。 表現を工夫しながら聴き合いながら歌ったりリコーダーで演奏したりしました。 6月19日 6年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生では、クロールや平泳ぎで心地よく泳いだり、泳ぐ距離を伸ばしたりできるようにします。児童たちは泳ぎのポイントを学習しながら、続けて泳ぐ練習をしています。 6月19日 エコ美化委員会の活動
今日の朝、エコ美化委員会が全クラスでエコ美化活動の連絡をしました。今後、紙資源の回収も計画しています。協力をお願いします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月19日 今週は相談週間
今週から相談週間が始まり、担任が一人一人の子どもたちと話をしています。子どもたちのことをよく知ると共に、いじめ等の早期発見に努めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月19日 今日もがんばりましょう!
今週のスタートです。子どもたちは今日も元気に登校しました。
<今週の主な予定> 19(月)〜22(金) 相談週間 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 6年 ペア読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 4年 コロコロガーレ
図工でビー玉を転がす仕組みをつくっています。
楽しめるコースにするためにビー玉を転がしながら考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 2年 大きくなっている様子を記録
生活科で育てているトマトの成長記録を書いています。もう小さな黄色い花が咲き始めた子もいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 4年 つなぎ言葉を考えよう
2つの文章をつなぐときに間にどのようなつなぎ言葉を入れればよいかを学習しています。2つの文の関係を見ながら考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 6年 くるくるクランク
クランクの動きを生かした作品作りに取り組んでいます。
どのような作品ができるか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 1年 歌えるようになったよ
校かの歌唱テストをしました。
歌詞を見なくても校歌を歌えるようになった子がたくさんいます。 1学期の終業式での校歌斉唱が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 2年 キュウリがとれたよ
生活科で育てているキュウリの立派な実がとれました。元気よく育っていますのでこれからが楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 何色の花が咲くのかな![]() ![]() ![]() ![]() 何色の花が咲くのかな? と観察している児童たちです。 楽しみですね。 水やりも欠かさず行います。 6月16日 おはようございます![]() ![]() ![]() ![]() 大きな声で「おはようございます」と返しています。 今日も一日がんばりましょう。 6月15日 2年 歯医者さんも「どきっ!」![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日 3年 わたしたちの町にある商店街
社会で一宮市内にある商店街について楽手しています。
どんな場所に商店街ができているかを地図を見ながら考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日 4年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボンドやハサミを使い スタートとゴールの位置を考えながら 作成することができました。 6月15日 1ねんせい たいいく![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童たちは、朝から楽しみにして登校してきています。 プールに入る前の事前指導を校内で行いました。 準備体操をした後でシャワーを浴びました。 体に水をかけて水に慣れさせるようにしました。 水の中を歩くこともしました。 安全を確認しながら水泳の授業を行うことができました。 |
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