今日はミニトマトの観察を行いました。前回観察した時との違いにたくさん気づき、かんさつ用紙に書き表すことができました。

イタリアからの国際交流員を講師として、イタリアについて学びました。
日本との違いを学ぶことができたようです。

社会科では古墳時代の学習を進めています。
大きな古墳は、何のために、どのようにつくられたのか調べました。

図工では「ふしぎなたまご」の制作に取り組んでいます。
たまごから生まれる世界を表現していきます。

算数では「たし算」の学習を進めていきます。
数図ブロックをつかって、あわせていくつになったか考えました。

理科ではツルレイシの観察しています。
記録をしていき、気温と成長との関係を調べていきます。

来週から水泳指導が始まります。気温の上昇に伴い、熱中症も心配される時期です。
教職員で突発事故を想定したシミュレーションを行いました。事故が起きないように注意して参りますが、万が一のとき、どのような行動をとるべきか確かめました。
また、日頃の子どもたち健康状態の把握することも大切です。活動前の給水などしっかりと行っていきます。
水泳指導の際には、お子様の健康チェックをていねいにしていただき、水泳指導への参加の有無をお知らせください。ご協力をお願いします。

本日、引き取り訓練を実施しました。保護者の方々にご協力していただき、何とか行うことができました。いろいろな場合が想定できるだけに、今回は、１つのケースでしかありません。万が一の時、命を守る行動がとれるようにしていきたいと思っています。
保護者の皆様方、学校公開、引き取り訓練にご協力していだきましてありがとうございました。

がんばって授業に臨む姿を見ていただきました。

授業公開では、成長した姿を見ていただけるようがんばりました。

授業公開では落ち着いて授業に臨む姿を見ていただきました。

いつもと同じように集中して授業に取り組みことができました。

たくさんの保護者の方々に参観していただきました。
いつものようにがんばりました。

ドキドキしましたが、集中して取り組むことができました。

いつものように真剣に授業に臨んでいます。

　毛筆は、３年生からのスタートです。

　一筆、一筆、集中して書いています。

　真剣な表情が、とてもいいですね。

　今日は読み聞かせがありました。みんな集中して本の世界を楽しむことができました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

訪問研修アドバイザーの先生を招いて研修を積み重ねています。
子どもたちが「楽しい」と感じられるような授業のために助言をいただきました。引き続き、「できた」「わかった」と実感できるような授業を展開できるよう力量向上をめざして参ります。
アドバイザーの先生、ご指導ありがとうございました。

あじさい読書週間２回目の読み聞かせを行いました。
ご協力していただいたボランティアの皆様、早朝よりありがとうございました。子どもたちにとって貴重な時間となりました。
２学期、３学期にも計画しております。引き続きご協力をお願いします。

　先週練習した文字を、今日は書写ノートに清書しました。一文字ずつ、丁寧に文字を書いていました。