あすなろ学級の３年生は、交流学級で交通安全教室に参加しました。自転車の正しい乗り方や扱い方を学びました。

　道徳の時間、あすなろ学級の３年生は交流学級で授業を受けています。交流学級で、クラスの友達の意見をたくさん聞いています。自分の意見も発表して、意見交換をしていました。

　1年生と学校探検に行きました。お兄さん、お姉さんとして1年生と手をつないで学校を案内しました。お兄さん、お姉さんとして頑張る姿は輝かしいものでした。

　気付いたことをメモしながら学校を回りました。２年生のペアのお兄さん、お姉さんに学校のマナーなども教えてもらって楽しく探検ができました。

　３人一組になってインタビューを行いました。聞き手、話し手、記録者の役割をもち、友達が頑張っていることや好きなことを聞き合いました。返答を聞きながら次の質問を考えたり、聞き取ったことを素早く記録したり、友達の知らなかった部分を知ることができ、楽しくインタビューすることができました。

　本日、警察の方に来ていただき、交通安全教室を行いました。
自転車の乗り方や注意するところなど詳しく教えていただきました。
安全に気を付けて、これからも使ってくださいね！

　一宮市総合政策部市民協働課さんのご協力により、３年生を対象とした交通安全教室を開催しました。改正道路交通法の施行により、令和５年４月１日から自転車利用者のヘルメット着用が努力義務化になったことで、カラフルなヘルメットをかぶった誇らしげな子どもたちの姿がたくさん見られました。今回は、主に自転車実施訓練ということで、自転車の安全な乗り方を勉強しましたが、見ていたところ、自転車に乗れなかったり、乗るのが不安定な子どもも多々見られました。こういった機会をきっかけにして、ご家庭でも交通安全や自転車の安全な乗り方について、話合いの場を持っていただけるとありがたいです。
　また、自転車の事故は被害者になるだけでなく、場合によっては加害者になってしまうケースもあります。その際には、高額な賠償請求をされ、対応に困ってしまいます。愛知県でも2021年10月１日より、保険加入が義務化になっていますので、今一度保険に加入しているかどうかご確認をよろしくお願いします。

国語の「聞いて、考えを深めよう」の学習では、「学級文庫に漫画を置いてもよいか」、「外国の映画は字幕で見るほうがよいか」などの話題について賛成・反対意見に分かれ話し合いをしました。自分の意見をしっかりと発表したり、相手に質問をしたりし、活発な話し合いをすることができました。

　明日の１年生との学校探検に向けて、どの場所をどのように案内しようか考えています。
　２年生として明日頑張る姿が楽しみです。

　司書の先生に、図書館の使い方を教えていただきました。本の借り方や、図書館でのマナーを学びました。
　「どれを借りようかな。」「たくさん読みたい。」と、目を輝かせて本を選んでいました。

　音楽の時間、「小さな世界」の歌のテストをしました。一人ひとりがしっかりと歌うことができました。ワークシートには、「小さな世界」をどのような気持ちで歌いたいかを文章にし、「小さな世界」からどのような場面を想像するかを絵に描いて表しました。

　国語の時間、「もっと知りたい、友だちのこと」の学習をしています。今日は、グループで伝えたいことを発表しました。グループの友達の話を聞いて質問を考えました。一人一つずつ特に質問したいことを選んで尋ねました。「USJに行った思い出」「野草に興味があること」「ポメラニアンが好きなこと」「家で飼っているメダカのこと」「分厚い本を読むのが好きなこと」「一輪車で遊ぶのが好きなこと」などを一生懸命に伝えることができました。伝えたいことを絵に描いて伝えている子もいました。グループでの質問の受け答えを通して、きちんと伝える能力が身についていきました。

１組では、図工で絵の具を使い始めました。
色の組み合わせを意識して塗ることができました。
２組では、総合の1時間目の授業を行っています。
４年生では、【福祉】の学習をしていきます。
自分の考えを一生懸命伝えようとする児童が多く見られました。
３組では、漢字辞典を使って部首を調べました。
少しずつ調べることが早くなってきたように思います。

今日もみんな元気に過ごしています！

　今日の生活の時間、アサガオに肥料をあげました。これから芽も出てくるので、子どもたちは「早く大きくなあれ」と思いながら水やりを行いました。

　交流学級での授業の様子です。体育ではバスケットボールをしています。今日は、パスやシュート練習をしました。図工では、学校内の絵を描いています。

　国語の授業では、きき手・話し手・記録者の役割分担をしながらインタビューに挑戦しました。今回の話題はゴールデンウィークの思い出です。一人一人の思い出を聞き出すような質問ができたでしょうか。

体育では、フラッグフットボールに取り組んでいます。今日はパスとキャッチの練習をしました。ラグビー形のボールはキャッチボールしづらく、なかなか思うようにできませんでした。その後班で相談タイムを取ってコツを共有し合うと、上手にできるようになってきました。

　体育の時間、ハードル走の学習が始まりました。小学校で初めてのハードル走ということで担任の先生から、ハードルの跳び方についての説明がありました。今日、５ハードルの間隔が５ｍ、５.５ｍ、６ｍの３パターンで試走して、どの間隔が跳びやすいのか調べました。

　図工の時間、あすなろ学級の子どもたちは、それぞれの学年に応じた課題で「一宮市子ども作品展」の作品に取り掛かっています。３年生の子は、交流学級で水彩絵の具で色を塗っています。人物の服を塗り終わったので、来週には背景に取りかかります。

　図工では、写生に取り組んでいます。まず「遠近感」を出すことをめあてに、それぞれが描きたい風景を決めました。下書きでは、『近くのものは細く小さく、遠くのものは太く大きく』を意識し、２時間集中して取り組みました。