３年生は、今日から水泳の授業が始まりました。プールの水は少し冷たかったけれど、天気も良く、暑かったので、気持ちよく泳ぐことができました。

シーンとした雰囲気の中、集中して取り組んでいます！

　スイミーに言ってあげたいことを考えて、グループになって順番に発表しました。みんな頑張って班の子に伝えることができました。

　２年生になって、初めてプールに入りました。肩まで入水した時には、水が冷たい様子でした。バディを確認しながら、楽しく取り組んでいました。

　１つ１つの技の練習に加えて、本番のように音楽に合わせて練習することも始めています。

　体育館で学年集会を行いました。野外教室の大まかな流れ、これから意識してほしいことなどをクイズを交えて説明しました。みんな、しおりを見ながらしっかりと聞いていました。
　今日５年生は全員、野外教室のしおりを持ち帰っています。ご家庭で、保護者の方とお子さんと一緒に確認していただき、持ち物の準備など少しずつ進めていただきたいと思います。ご協力をお願いいたします。

（１・２枚目の写真）社会「くらしを支える食料生産」
　自分たちが食べている食材について、どんなものを食べているのか、産地がどこなのかを調べました。

（３・４枚目の写真）図画工作「写生画」
　完成した写生画の鑑賞会をしました。自分の作品でがんばったところ、友達の作品のよいところを見つけて、文章でまとめました。

（５・６枚目の写真）確認テスト
　今日は全クラスで、音楽と算数の確認テストをしました。野外教室へ行く日も迫ってきていますが、毎日の学習の積み重ねも大切にしたいですね。

２回目の水泳の授業です。今日は、泳力ごとに３グループに分かれ、それぞれ練習をしました。顔を付けるのが苦手な子は、少しでも顔がつけられるように、顔がつけられる子は、少しでも泳げるように、泳げる子はたくさん泳いで、それぞれの力に合わせてがんばりました。

　５時間目、５年生が学年で「野外教室」に向けての確認をしていました。

「学校でできていることは、きちんと野外教室でもできるからね！」
「みんなはあいさつがとても上手だから、野外教室もだいじょうぶだと思います」

　学年主任が、日ごろの子どもたちのがんばりをほめながら、施設や日程の説明をしていました。

　子どもたちは、メモを取ったり、ラインを引いたり・・真剣に聞いていました。

　６月３０日（金）・７月１日（土）が野外教室です。
　元気いっぱいの５年生にとって、楽しい思い出になるように、しっかり準備をしています。
　わたし自身もとても楽しみです。

　授業の様子です

　授業の様子です。

　水曜日に引き続き、水泳の授業がありました。
　前回より天気もよくプール日和でしたね。
　少しでもたくさん泳げるように頑張っています！
　残りの時間も頑張っていきましょう！

　１３日（火）に続き、２回目の水泳の授業を行いました。
　前回の泳力チェックの結果を踏まえて、コース別に練習を進めました。
　今日の練習で、泳げる距離が伸びたり、２５ｍ泳げるようになったり、早くも成果が出ている子もいました。
　引き続き練習を積み重ねて、泳力アップを目指せるといいですね。

　写真は、今日の国語の授業の様子です。
　説明文「言葉の意味が分かること」を読み取って、学習の最後に本文の要旨をまとめます。
　グループで話し合ったり、一人一人が考えたりしながら学習を進めています。

　初回の水泳は雨で延期になりましたが、本日は天候にも恵まれ最後まで楽しく活動することができました。活動を通して水に慣れたり、泳ぎの力をつけたりすることができました。

今日の給食は

　きしめん、きしめん（汁）、牛乳、ずんだもち　でした。

　ずんだもちは、宮城県の郷土料理です。「ずんだ」とは、枝豆をすりつぶしてペースト状にしたものです。枝豆はこれから夏にかけて旬を迎えます。一足早く、給食で夏を先取りしましょう！

　なんだか最近はよく雨が降るし、すっきりしない天気が続いています。
　
　写真は、少し前まで１年生の廊下に飾ってあった「太陽」の絵です。
　これは、ずーっと前からある題材です。

　いろんな太陽がありました。
　大きな太陽、小さな太陽、１つだけの太陽、たくさんの太陽、まるい太陽、星型の太陽、ハート型の太陽、にこにこの太陽、いろんな表情の太陽・・
　なんとなく描いた子の顔が浮かんでくるような気がします。

　今日もすっきりしない天気なので・・かわいい１年生の子たちのすてきな太陽をご覧ください。

しゃぼん玉を「たらしこみ」という技法で描いてみました。がんばりました！

　今日は、４年１組と３年１組で研究授業が行われ、参観させてもらいました。
「子どもたちががんばってくれました」
　２人の指導者が同じことを話してくれました。
「子どもたちががんばってくれる」・・・いちばんうれしいことです。

　３年１組は、教育実習生の授業でした。
　落ち着いて見えましたが・・・
「大勢の先生方がみえたので、とても緊張しました」
と、終わった後で、教えてくれました。

　授業を比べて見てしまえば、やっぱり「経験って大きいな」と思います。
　ポイントのおさえ方、机間指導のしかたや、ヒントの与え方、表情などなど・・やっぱりベテランの先生はさすがだなと感じます。

　でも、若いころの「どうやったら授業が上手になるんだろう？」と悩みながら頑張っていたという経験があったから、よい授業ができるようになっていくと思います。
　ベテランの先生も、いつもいつもよい授業ができるわけではないので、いろいろ悩むことがあると思います。

　今後も全職員で、よりよい授業をめざしていきます。

　たまごから何が生まれるか想像して絵を描きました。クレパスで出てくるものを描いて、背景を絵の具で色を塗りました。みんな頑張って完成しました。