裁縫の学習。

まち針のとめ方はどうするのかな？

「コロコロガーレ」

思い描いた世界を作り上げていきます。

「一億をこえる数」

大きな数のかけ算はどのようにすればよいのかな？

今日は教育実習の先生と一緒に勉強です。

今朝は、１年生の子が校長室に来てくれました。

生活科の勉強で、私に質問に来てくれたのです。

・金庫には何が入っているのですか？
・棚には何が入っていますか？
・校長室の写真は誰ですか？
・校長先生の一番大変なお仕事は何ですか？

習いたてのひらがなで、しっかりメモをとることができましたね。

教室に帰ったら、学級のみんなに伝えてくださいね。

学校には担任の先生以外に多くの先生がいますね。

職員室、校長室、保健室に行って、担当の先生に質問をします。

今週は児童個人面談です。

先生と一人ずつお話をします。

曇りの朝。

今日も元気に登校です。

　みんな真剣に授業に取り組んでいます。

５年１組の様子

５年１組の様子。

【献立】
ごはん
牛乳
豚ひき肉とたっぷり野菜丼の具
チンゲンサイと豆腐の中華スープ
ココアパウダー

５年１組の様子

当番さんが協力して配膳をします。

手洗いと手指消毒をします。

これまでに学習してきたことの復習です。

できるかな？

「へったのはいくつ」

図をかいて考えます。

今年初めてのプールでの体育。

大きなプールでみんなびっくり。

まずは水に慣れることからだね。

今年初めての水泳の時間。

まずは水に慣れることからだね。

これまでに学習してきたことについてどれだけ理解しているか確かめます。

「コロコロガーレ」

宇宙・海の中・アスレチックランド・夢の世界・・・

表したいものについて、まずはアイディアスケッチをします。

「心の発達」の学習。

心にはどのようなはたらきがあり，どのように発達していくのでしょうか。

１年生のころと比べるとどうかな？