男子シングルスで準優勝。
女子ダブルスで優勝でした。

日々の練習の成果を発揮する。
とても難しいことです。

必死にプレーする姿は、見ている人に伝わります。

お疲れ様でした！

🔸犬山市民大会　祝優勝🏆🔸
　1回戦　犬山4-3城東
　決勝戦　犬山7-5犬山東部

仮想管内大会として臨みました。
準備を含め、本番と同じように進める難しさをベンチは実感できましたね^ ^
打撃や盗塁、守備、カバーリングなど、自分の壁をぶっ壊す挑戦、チームの安心に繋がる連携を目指そうと精一杯に取り組めたと感じます^ - ^

今日のいろんな分析を、【　日常　】に生かして更なるレベルアップをみんなで目指していこう！
よく走った！よく守った！よく投げた！よく声をかけた！
そして、よく考えた!！1、2年生も精一杯のベンチワーク、素晴らしかった！

仮想管内大会とした【　犬山市民大会　】
夏日の天候はありがたくも夏の大会に近いものになりました^ - ^

初戦の城東戦も決勝の東部戦も、逆転勝利を手にしたことは、大きな自信につながりました。

６月１７日（土）、快晴の中、校内練習を行いました。夏の大会を2週間後に控え、出場種目のタイムを測定しました。ベストタイムを出すだけでなく、さらにタイムを縮めるために、アドバイスし合う姿が見られました。残りの練習でも自分を追い込んでいきましょう！

　体育祭での各団の応援計画が徐々に進んでいます。
　本日６限目には、応援の中心となる３年生として、応援計画を練ったり、団旗のデザインを考えたり、応援で使う団扇などのデザインを考えたりしました。
　準備をしっかりして、１年生、２年生をしっかりリードしてあげましょう。

質問
『　「　１-1/3+1/5-1/7+1/9-　…　」のように、奇数の逆数を足したり引いたりを繰り返すとどうなるでしょうか＾＾？？　』

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　学校生活をふり返ってみると、【　才能　】にはいろいろなカタチがあることに気づきます。

　授業で仲間に寄り添ってくれるのも、その素敵な才能の１つです。
　レクや学年行事で発揮する力もいろんな才能がありましたね＾＾


　学級レクでは、scratchで作ったゲームを、初めて種目の一つにしました。
４，５か月近くかかって作ったそうで、みんなとても楽しそうでした！
▶音ゲー（生徒作成）最高レベルは凄まじいです💦
　https://scratch.mit.edu/projects/865592063/full...



僕も数学アプリをJavascriptで作り、この１０日ほどで２５０人ほどが遊んでくれましたが、ゲームは作ったことがありません＾＾夏休みなどで挑戦してみようと刺激を受けました。学校はいろいろな才能をもった生徒がいるので、ぜひ友達の輪を広げてみて下さい♪

▶たわら算くんアプリ
https://script.google.com/macros/s/AKfycbxf5aKs...

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　上の質問の答えは、「　π/４　」でした＾＾
この美しい答えを６００年も昔に見つける才能！！！話を聴いてみたいですね！

　みんな今日もよく頑張りました！！

【４組の発表】
学級訓であるトイストーリーを生徒がおもちゃに扮して演じました。誘拐された仲間を協力して奪還し、エンディングまで凝った演出がありました。

【２組の発表】
３年Ａ組のドラマの中の朝礼ダンスをストリートの中心に劇をしました。一発ギャグを入れて笑いを誘い、最後は全員で息を合わせて踊っていました。

【３組の発表】
Adoの新時代やYOASOBIのアイドル、IVEのI AMのダンス、ショートコントをしました。めくりも手作りでした！

【１組の発表】
ピーチ姫を救出するためにマリオとルイージが奮闘しました。
衣装・小道具の工夫に加え、ダンスやアクロバットもある見応えのある劇でした。

【５組の発表】
惑星ループで始まり、名探偵コナン第1話の劇をしました。
劇は忠実に再現されており、かつ、生徒の個性も出て面白い劇になっていました。

【７組の発表】
エビカニスクやnobodyknows+の「ココロオドル」で楽しく踊ったり、ショートコントで笑いを誘ったりしました。最後は全員でマルモリダンスを可愛らしく踊ってました。

　幕間の準備時間には、学代が司会として生徒たちを楽しませました。じゃんけん大会をして、生徒たちは勝ち負けに一喜一憂していました。

体育祭「応援合戦」に向けて、各学級で相談しています。どの学級もよい雰囲気で活動できています。行事を通して、学級・学年・学校の絆を深めていきましょう。

【６組の発表】
クイズ大会や風船割りゲーム、箱の中身はなんだろなゲームなど内容が盛りだくさんでした。
間にはダンスタイムもあり、会場が大盛り上がりでした。

　６月１５日（木）5、6限に体育館でダンデライオンフォーラムを行いました。各クラス&学代は練習期間が約１ヶ月と昨年度よりも短い練習期間でしたが、それぞれが一生懸命に取り組み、学年の一体感が増す素敵な時間となりました。
　初めに、学代による発表がありました。クラスの練習時間には、クラスに指示を出し、昼休みの時間を割いて、自分たちの発表を練習しました。練習の成果もあり、息ぴったりの寸劇で場が盛り上がりました。

郷土学習のガイダンスを実施しました。

世の中のサービスに目をやると、そこには学校では学べない工夫がいろいろ隠れています＾ー＾

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　例えば、ポイントカードでは、発行した時点でポイントがいくつか付与されていたり、スタンプが押されていたり・・・。

　ゴール（特典）に向けてすでにスタートを切っている状態が作られていることが多いです。
【　やる気が高まる仕組み　】ですね＾＾

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　テストが返され、悔しい思いが背中を押しますが、数日もすれば歩みを止めてしまいがちですよね💦そう、そこからが本当のスタートです。どうしましょ？？


　テストのふりかえりである生徒が、「　やる気がなくてもとにかくやる　」と書いてくれました。始めてみることで、自然と歩みが続くという話を聞いたことがあります。ポイントカードの最初に無条件に与えられたポイントのように、そこに意識はありません。なので、とにかくスタートさせてしまえという戦略でしょうか＾ー＾とても考えさせられたふりかえりでした！みんなの参考になればと♩　今日もよく頑張りました！！

　３年生を見ていると、いろいろな場面で成長した姿が見られます。
　写真は、読書週間と担任の先生との相談活動の時間ですが、先生が何も指示を出さなくても、全員が落ち着いて読書にとりかかれています。
　また、休み時間や、給食の準備、授業の中でも、一人ひとりがよく考えて行動でき頼もしさすら感じます。

質問
「　最も成功したことは何ですか？？　」

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　初めて行ったお店の店主に質問しました。（僕しかいなかったので＾＾いろいろお話をした中で…）


Ｔ「　50年以上お店を続ける中で、最も成功したことは何ですか？　」
主『　ああ、そこにある机とイスを入れたことだよ　』
Ｔ「　？？　そこの和室のですか？　」
主『　そう。お客さんはお年寄りが多いから、低めの机とイスを仲間で買って、接ぎ木して作ったんだよ♪普通に買うととても高いからさ。みんなで作ったらとても喜ばれてね！すごく座りやすいって。
　　　売上には関係ないけど、喜ばれたことが一番の成功だね(^^♪　』

Ｔ「　お金ではないところが成功って、とても素敵ですね！お話聴けて楽しかったです。では（ガタッ…立ち上がり…）　」
主『　あ、バナナあげるよ。持っていき〜＾ー＾　』
Ｔ「　いただきます！！陸上の話またいろいろ聞かせて下さい。また遊びにきます！（ペコリ　すたすた…。退店）　」

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　２年生は、職場体験の準備が進み、１年生は県内の施設を巡る総合学習のガイダンスが近く行われます。きっとそこで出会う方々は、僕らの視野では気づかない視点を持っていたり、手に入らない価値観を持っています。ぜひ、広い視野でいろんな方と接して自分の成長に繋げてきて下さいね＾ー＾ｑそういう学習が待っています！