２年生の図工の授業のようすです。「クレヨンの色ぬりをかんせいさせよう」というめあてで学習を進めていました。上手にいるをぬって素敵な悪品に仕上がってきましたね。

６年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアに関することを教えていただきました。６年生は教室でクラスごとの講座でした。イタリアのクイズはどのくらい正解できたでしょうか。楽しく学んだイタリアのことを、ぜひおうちの人にも伝えてくださいね。

こんなクイズがありましたね。
Ｑ次のどの事柄がイタリアのことでしょうか？

Ａイタリアには世界で一番短い川がある
Ｂイタリアの町は高層ビルばかりだ
Ｃイタリアには自動販売機がない

２組ではＣを予想する人が多かったみたいでしたが、果たして答えはいかに！

３年生の国語の授業のようすです。「『問い』と『答え』を見つけながら、ないようを読みとろう」というめあてで学習を進めていました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。「Let's play 〜」の表現を学び、コミュニケーションをっしながら英語を楽しんでいました。

ひまわり組さんの国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアの小学校のことをクイズ形式で教えていただきました。楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

今日の午前の長放課のようすです。梅雨に入りましたが、今日もグランドが使えてうれしそうでした。気持ちよく体を動かすことができたようです。

午前の長放課のようすスナップです！

６年生の算数の授業のようすです。「積が１になる２つの数を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。逆数の言葉を学び、整数や小数の逆数の求め方を考えていきました。

1年生の国語の授業のようすです。「『〇〇は□□です』のぶんをかこう」というめあてで学習を進めていました。

１年生の国語の授業のようすです。ひらがなの『て』の書き方や特徴を学んだあと、『て』のつくことば集めをしました。『て』のつくことばは、たくさんありましたね。

５年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアに関することを教えていただきました。イタリアに関する情報の伝言ゲームはうまく伝わったかな。楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

２年生の書写の授業のようすです。「書きじゅんのきまりに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。どの画から書き始めるとよいか意識してていねいに練習できましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「かん字のれんしゅうをしよう」というめあてで学習を進めていました。練習した文字は「今・会・社・刀・切・内・店・姉・妹・線・汽」です。しっかり覚えておこうね。

３年生の算数の授業のようすです。「図をつかって考えよう」というめあてで学んだことをテストで確認していました。数直線で数量関係を上手に表すことができたかな。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

５月最終日を迎えました。今朝も早くから各交差点にＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが立ち、子どもたちをやさしい声かけをしていただきながら安全に誘導していただきました。感謝感謝です！ありがとうございました。

この地方は梅雨に入りました。今日は傘なしで登下校できそうですが、金曜日はまとまった雨になる予報です。ご家庭でも、雨の日は登校前に気をつけることをお声かけいただき、安全第一で行動できるようにお話しいただけたらと思います。ボランティアさんもご自身の安全もご確認いただきながら活動をしていただきますようお願いいたします。

今日も短縮日課にして、下校前の時間に担任の先生とお話をする「にこにこ教育相談」を行います。写真は昨日の面談のようすです。がんばっていることやうまくいかなくて悩んでいることなど、どんなことでもいいので先生とお話をして、みんなの元気を支え応援する時間になるといいなと思います。日ごろ感じている気持ちをぜひ先生に伝えてくださいね。

5月29日(月）から6月11日(日)の期間は、大和東小学校のアジサイ読書週間です。4年生が作ってくれたみなさんにお勧めの本を伝えるポスターが廊下に掲示されていますので、ウェブ記事でも紹介します。

朝一番で、今日５年生が田植えを行う田んぼの中を散策してきました。朝は水が冷たかったですが、田植えをする午後にはもう少し水があたたまっているでしょうか。田は他と比べて水が少なめです。これは、田んぼわきの道路が工事中のため、いつもの節水口が利用できずまだ十分に水を張ることができていないからだと、昨日ボランティアの代表の方が教えてくださいました。この後、ポンプを使って水を入れる作業を行ってくださるそうです。

田を歩くと足が泥のふしぎな感覚に包まれます。小学生のころ、フナやザリガニを追いかけて水路を歩き回っていたころを思い出しました。今回はまだ田に水を入れたてですので、生き物はあまりいないかもしれませんが、苦手な人は靴下をはいて入ることになっていると聞いています。靴下を履いていても泥の感覚は伝わってくると思います。五感をフルに活用して、普段体験することができない田植えを楽しみながら、食や環境への考えを深めてくれるとうれしいです。５年生のみなさん、がんばりましょう！