昨日の図工では、自分の顔を描く練習をしました。顔のパーツの位置を実際に触りながら確認し、描き進めました。色塗りも丁寧に塗ることができました。来週からは大きな紙で楽しかった遊びについて描いていきます。

　２年生は、昨日観察した後に鉢植えしたミニトマトに、さっそくたっぷりと水やりをしていました。これからぐんぐん大きくなるのが楽しみですね。毎日世話と観察をしましょうね。
　写真の子は、テントウ虫の卵ともう少しで大人になるテントウ虫を大事そうに持っています。周りの子も興味津々でのぞいています。こんなに見た目が変わるなんて、おもしろいですね。
　３年生の廊下には、モンシロチョウの卵の付いたキャベツの葉が置いてありました。
　春から夏にかけて、生き物も植物もぐんと生長します。みなさんもしっかり学習して、心も体も成長していきましょうね。

　書写の学習では「歩む」という字の清書をしました。文字の大きさや配列に気をつけながら集中して取り組んでいます。漢字とひらがなのバランスもバッチリです！

　国語では「聞き取りメモのくふう」を学習しています。メモを取るときの技を学び、日常生活にも生かせるようにしていきます。
　今日の授業では、聞いた話のメモを取り、その内容から発表の原稿を作ってグループで発表をしました。どのグループも真剣にメモを取り、みんなの前でしっかりと発表することができました。

　生活科の授業で、野菜の苗植えと観察をしました。まず、ミニトマトとおくらかピーマンの苗の観察をしました。においをかいだり、葉っぱを手で触ったりして気づいたことを絵と文でまとめました。その後に苗植えをしました。苗を傷つけないようにていねいに扱いながら鉢植えをして、しっかり水をあげました。大きくなるのが楽しみですね。

国語の時間に国語辞典を使って、正しい漢字はどれかを見つけていました。
「友だちにぬいぐるみをあげる」の「あげる」を漢字で書くとどの漢字になるのかを意味を調べながら見つけました。「上げる」「挙げる」「揚げる」さて正解は？

　今日は算数の学習にグループで取り組みました。それぞれ意見を出し合い、どれが正しいかを話し合ったり、わからなかった友達に教えてあげたりとそれぞれのグループで活発な話し合いがなされていました。

　国語では、「きく」活動をしています。
　全員同じ話題「休日の過ごし方」でインタビューをしてみて、改善できる点を話し合いました。１分３０秒あったけれど、余ってしまった。記録をしたけれど、１文しか書けなかった。などこれから改善できそうなことが見つかりました。また、自分で相手に合わせたインタビューの話題を考えました。
　次回は、実際にインタビューをします。

　朝は宿題係さんが提出のチェックをしてくれています。自分の用意を早く終わらせて仕事ができるようになりました。給食のごちそうさまは、はみがき係さんがしてくれます。時間になったら前にちゃんと出てきてくれます。そして、給食当番さんはC班さんが昨日からスタートしました。最後のあいさつまでしっかりやってくれています。みんなのがんばりで学校生活がスムーズに回っていますね。

　気持ちのよい青空の広がる朝です。
　公園を通ってくるこの班のみなさんが、「おはようございます」とにっこり笑顔であいさつしてくれて、さらに気持ちが晴れやかになりました。
　登校後、園芸委員さんは今朝も決まった場所の花に水やりをしています。
教室では、一年生の子も係の仕事をしっかりしていました。
　みなさんのあいさつや行動、どちらもとても気持ちがよくさわやかです。

　今日はクラブ決めを行いました。思い思いのクラブを希望し、来月からのクラブ活動を楽しみにしている様子でした。それぞれに担当の教員がつき、体を動かしたり、絵を描いたり、chromebookを用いたりします。自分の好きなことを思う存分やってほしいと思います。

　４年生は、今、屋内運動場で「高跳び」の授業に取り組んでいます。最初に教室で「ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ」を見て、上手な跳び方のポイントを確認しました。屋内運動場では、グループに分かれて動画を撮り、自分の跳び方のチェックをしました。自分の跳ぶ姿をチェックすることでフォームの修正をすぐ行うことができました。

　２年生になって初めてクロムブックを使って授業をしました。ログインやキーパッド操作など去年学習したことは自分ですらすらできるようになっていました。今回は、オリジナルパフェを作ったり、ひらがなパズルに取り組んだりなど楽しく操作方法を学びました。今後はタイピング練習や授業内でも使っていく予定です。楽しみですね。

　今日は、１年生の花壇に植えるいろいろな種の観察をしました。丸いもの、小さいもの、細長いものいろいろな形や色、大きさをしっかりと見て特徴を見つけることができました。きれいなお花が咲くようにこれから育てていきましょう。

　長いゴールデンウィーク明けの月曜日。
久しぶりの学校ですが、みなさん元気よく登校しました。
　今月の目標は、「明るいあいさつをしよう」、週目標は「だれにでもあいさつしよう」です。
朝は家族に、登校時は通学団の子や見守り隊の方に、教室では先生や友だちに、明るいあいさつができましたか？
　教室を回っていると、担任の先生が週目標のお話をされていました。さっそく「おはようございます！」とあいさつしてくれる子もいました。
　さあ、明るいあいさついっぱい、笑顔いっぱいでいきましょう。
　もちろん、勉強もがんばりますよ。　

　６年生では英語の授業で「This is me!」と題し、プロフィールカードを用いて自己紹介を活動をしました。クラス全体に向けて自己紹介をしたり、ALTと英語で会話をしたり、積極的にコミュニケーションを図る児童がたくさんいます。誕生日や好きなもの、将来の夢などを英語で表現できるようになりました。

　昨年度のわくわくペアと作った鉢をきれいにしました。長い間、水やりや枯れた花摘みをしてくれてありがとうございました。今年度もきれいな花が咲くように、新しいわくわくペアの２年生と一緒に立派な鉢植えを作りましょうね。

今日は、国語辞典を使って調べる方法について学びました。言葉探しのゲームを通して辞書に慣れていきました。次の学習では、言葉の意味を進んで調べていきます。

　理科では、天気の移り変わりについて学習しています。天気は時間によってどう移り変わるのでしょう。今までの観察で分かったことなどを話しました。また、ゴールデンウィーク中の３日間で、天気の観察をする宿題が出ております。ぜひ、天気の観察を家でもしてみてください。
　道徳では、友達を思う心について学びました。「ぼくは入院中の友達と何度か手紙のやり取りをしましたが、そのうち返事が来なくなり、手紙を書きづらくなりました。ある日、院内学級絵画展覧会で、友達が懸命に描いたぼくの肖像画を見つけました。」というお話でした。最後には、ぼくになったつもりで手紙を書きました。

　給食当番はＢ班さんがお当番をがんばっています。お休みの子がいるときには、「代わりに私がやるよ！」と自分から声をかけてくれる子もいました。みんなで協力して早く準備ができるようになってきました。働き者の１年生たちです。おいしくいただきます。