国語で、「ふきのとう」の音読に取り組んでいます。今日はグループのメンバーで、音読の練習をしました。声の大きさを変えたり、動作をつけたりしながら、場面の様子を表現しようと工夫していました。自分たちで練習の仕方を考え実践する姿も見られ、よりよい音読にしたいという意欲が伝わってきました。

　今日は「か」の書き方を学びました。先生から、マスのどこに書くとよいのかポイントを教わり、プリントで練習をしました。集中して、マスの中に形よく書くことができました。

　「キラキラおひさま」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしています。最初はゆっくりの速さで練習し、慣れてきたらスピードアップしていきます。子どもたちは指がなめらかに動くように、指遣いに気を付けて繰り返し練習していました。

　国語の学習で、友達に休日の過ごし方についてインタビューをしました。活動後に、うまくいったことと、うまくいかなかったことをふり返り、上手に話を聞くためには質問の仕方がポイントになることに注目することができました。体験から得た気づきを生かして実践することで、どんどん技能を高めていけますね。

　体育で走り高跳びの練習をしています。子どもたちは、記録を伸ばすために、自分に合った歩数や踏み切りのタイミングを見つけていました。跳べたときに、自然と拍手や歓声がわき起こり、認め合い高め合う姿がすばらしいと思いました。

　今日の給食は、とり肉のマリアナソースがけ、コーンクリームスープ、小麦粉入り米粉ロールパンです。
　コーンクリームスープには、とうもろこしが使われています。とうもろこしの１粒１粒は、植物の種の部分です。種には、これから成長するために備えている栄養素が豊富に含まれています。今日のスープは、粒のとうもろこし以外にクリームコーンとコーンペーストを使っています。
　写真は、４年生の給食の様子です。コーンクリームスープを担当している２人が、事前に配る量の確認をしていました。２人が同じ量で盛り付けることで、全員に適量を届けることができました。大人でもなかなか難しいことです。見事な技でした。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

朝の時間に、2年生のペアの子と名刺交換をしました。
今年からはお兄さんお姉さんとして、下の子たちを引っ張っていきます。
みんな、とても優しく接することができました。

今日の家庭科では、調理実習を行いました。お茶を入れる、バナナを切るという２つの目標に向けて、やり方を確認して頑張っていました。バナナを切ったみんなは、「楽しい！」「できた！」と言っていた子が多く、楽しく充実した授業になったようです。

今日は３年生のペアとペア結成式を行いました。１年間一緒にいろいろな活動をしていくペアです。よろしくお願いしますとあいさつをして、少し会話もしました。緊張している表情も見られましたが、ドキドキワクワクの気持ちもありました。

今日はペア結成式でした。
ペア学年として一緒に活動する６年生のお兄さん、お姉さんと初めて会います。みんな自己紹介カードを持ってドキドキでしたが、優しい６年生にリードしてもらって、元気よくあいさつをすることができました。

これから仲良くなっていこうね！一年間よろしくお願いします！！

今日の２時間目に、アリーナでクラブ決めを行いました。
初めてのクラブ活動に向けて、ドキドキわくわく！希望に合わせてじゃんけんで決めたので、希望通りにならなかった子もいましたが、１年間、前向きな気持ちでクラブ活動ができるといいなと思います。楽しみですね！

　体力テストの種目に走り幅跳びがあります。今日はその練習をしました。黒い服の男の子のとなりにある棒が２ｍの目印です。２ｍ超えを目指してがんばりましょう！

　今日は2度目の委員会がありました。情報委員会では、各委員会紹介に向けて記事づくりの見通しをたてました。次回の委員会では、各委員会に取材に行ってきます。

　体育の授業で、ソフトボール投げの練習をしました。先生から飛距離を伸ばすポイントを聞き、フォームを意識しながら体全体を使って投げていました。待っている間もイメージトレーニングをして、フォームを体になじませている熱心な子どもたちがたくさんいました。５月の体力テストで、練習の成果が出せるよう応援しています。

　国語「きつつきの商売」で、物語の続きの場面を作成しました。物語の要素である天気やお客さん、音など、学習した内容をきちんとふまえて、自分なりのお話を考えていました。次の国語の時間は、考えた続きを友達に紹介します。すてきな物語の卵がたくさん生まれました。

　理科の授業で「物を燃やすときに必要な気体はなんだろう？」という課題をもとに！ボンベを使って空気中の気体を集めてみました。集めた気体によって火の様子が全然違うことがわかって結果に大満足のみなさんでした。

　生活科の学習で、ミニトマトを育てます。今日は、種の様子を観察しました。虫眼鏡で見たように、大きく特徴をとらえて種の絵を描いていました。形や色、大きさや感触に着目して、観察記録をつけることができました。芽はどんな風に出てくるのかな。葉はどんな形かな。どんな花が咲くのかな。今後のミニトマトの成長が楽しみですね。

４年生は、自分の靴のスケッチを行いました。じっくり観察して、

「ここ汚れていたんだ。」
「こんな所に影ができるんだね。」

と気づいたことを口にしながら鉛筆で下書きをしました。その後、絵の具で丁寧に色塗りをしました。

　体育の時間に、かけっこの練習をしました。先生のかけ声の合図に合わせて、タイミングよくスタートします。ゴールを目指して、コースの中をまっすぐに走ることができました。「がんばれ！」と、懸命に走る友達を応援する姿が立派でした。

　今日の給食は、さばの塩焼き、こがね和え、吉野汁、ご飯です。
　今日は「だしを味わう日」です。「だし」は、天然素材のうま味や香りが溶け出た、和食の基本となる汁です。吉野汁は、かつおの削り節からとっただしを使って作りました。だしのうま味や香りを味わって食べましょう。
　３年生は、給食の準備中、とても穏やかに過ごすことができていました。「今日の給食もおいしそう！」配膳を待っている子がつぶやいていました。静かに過ごしていたので、繊細なだしの香りに気づいたのかもしれませんね。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」