調理実習でカレーを作りました。
初めての体験で、戸惑いながらも丁寧に安全に気をつけながら取り組むことができました。
自分で作ったカレーは、いつもよりおいしく感じたようです。

今年度も、水遊びが始まりました。２年生は、まず水に慣れて楽しく水遊びができることをめあてに指導していきます。カニやぞう、ワニなどのものまねごっこを通して、顔に水がかかることや力を抜くことに慣れていきます。みんなとても楽しそうにばしゃばしゃと水をかけ合っていました。

１年生の保護者のみなさんを対象に給食試食会を行いました。
試食後は、栄養教諭から、給食室内の衛生管理についてや、学校給食の特色について話がありました。

　７月に、５年生は野外教育活動を計画しています。
　それに向けて、家庭科の時間に、カレー作りを行いました。

　「水の量は大丈夫かな。」「切った野菜の大きさは大丈夫かな。」
　慎重にグループで話しながら協力し、仕事を分担していました。

　当日は、さらにおいしいカレーを食べられそうです。

　月曜日が雨で中止になったため、１年生がプールに入るのは今日が初めてでした。朝は雨が降っていたのですが、みんなの「プールに入りたい」という思いが通じたのか、直前に雨もあがり、予定通り水遊びをすることができました。初めてということで、覚えることが多く、長く入ることはできませんでしたが、みんな大喜びでした。今後お天気に恵まれ、１回でも多く入れるといいですね。

　紙粘土で、「すてきな　こものいれ」を作っています。紙粘土に色を付けて、家から持ってきたコップにはりつけます。そして、リボンやハートを作って、飾りつけをします。
　かわいい鉛筆立てや、小物入れができそうです。

　４年生が、英語の授業で、曜日について学習しています。
　少しでも日常的に使えるようになると身につきますね。ぜひ家でも使ってみてください。
　担当の先生が、ALTと一緒に英語を教えています。

調理実習で、スクランブルエッグをつくりました。好みの焼き加減になるように上手に調理することができ、美味しく頂きました。

プール日和の今日。子どもたちは笑顔で水泳の授業を受けていました。

６月６日〜９日まで、はみがきについての放送やチェックカードを行いました。
各クラスで点数にして、A・B・Cクラス３種類の表彰ポスターを作りました。
保健委員会の子が一生懸命集計して、スタンプも押してくれました。
１日３回の歯みがき続けていってくれると嬉しいです。

家庭科では、調理実習を行い、「スクランブルエッグ」をつくりました。火加減に注意して、みんなおいしくつくることができました。

　５月２９日から３週間、２名の教育実習生を迎え、今週、最後の週となりました。
　実習生は、子どもたちの前に立って授業をすることも多くなり、落ち着いた様子が見られます。４５分間の授業のために、多くの準備時間をかけたと感じられます。わずか３週間の実習期間ですが、放課になると楽しそうに話をしたり、一緒に遊んだりして、子どもたちとの距離も日に日に近くなってきました。
　実習生だけでなく、子どもたちにとっても、貴重な経験の場になっています。

今日の委員会ではピアサポートについて学びました。今後、代表委員会が中心となって、仲間を思いやった行動を全校に広めていってほしいと思います。

体育館での体育では、「走り高跳び」の学習を進めています。跳び方も上手になってきて、自己記録に挑戦している子が多くいました。

今日の献立は、「ごはん・ビーフカレー・まめまめサラダ・メロン」でした。　　　　　

メロンは、春から夏にかけて旬を迎える果物です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
メロンの皮には、網目がついていますね。この網目は、実がなったばかりのメロンにはありません。メロンが大きく成長する途中で、中身の成長に皮が追いつかずに割れて、すき間からメロンの果汁がもれて、固まったものが網目になります。
そのため、網目が細かいほうが、甘いメロンということになります。　

　梅雨らしく、朝から雨が降り続いています。

　６月６日から１６日までは、「あじさい読書週間」です。
　２時間目の放課になると、たくさんの子どもたちが図書館を訪れ、気に入った本を借りて行きました。

　読書の良さの一つに、「集中力の向上」があります。書いてあることを読み取ろうとすることで、集中力が養われます。ぜひ家庭でも読書の習慣を身に付けてほしいと思います。

　平均台の学習をしています。ねこ歩きや片足バランス、Ｖ字バランスなどが上手にできるようになってきました。友達の上手なところを見つけることもできました。

初めての調理実習は、みんなやる気に満ちあふれていました。後片付けまで完璧です。出来上がったスクランブルエッグはとても美味しそうでした。おうちの人にも作ってあげてくださいね。

　４年生の理科の授業では、電池で動くモーターカーを作りながら、電池の働きについて学習しています。

　今日は、スイッチを組み立てたり、導線の準備をしたりしました。一つ一つの作業を先生の話を聞きながら、丁寧に取り組んでいます。

　今週から読書週間です。朝学習の時間にも図書館を利用し、読書に親しんでいます。ご家庭でも、ぜひ一緒に読んだり、本の内容について話したりする機会を設けていただけるとありがたいです。