待ちに待ったペア読書
一緒に本を選び、
高学年は家で読み練習をし、
食い入る低学年の期待に応えました。

とってもほのぼのした時間です。
別れを惜しんで手を取り合う姿に癒されます。

２の３　算数
単元のまとめとして、
たくさん問題を解いてみます。
担任の用意した問題が終了すれば、
今度は、タブレット（情報端末）の中の、
ｅライブラリーで追加練習。

夏休みも、こんなルーティーンで、
「苦手克服」と「得意を伸ばす」に挑戦しましょう。

ちょっと量が多いと感じる子、
苦手な食べ物がある子、
どの子も、周りにつられて、
少しずつ状況を好転させています。

ゆっくりたくさん食べるために、
「いただきます」の直後をもぐもぐタイムとして、
会話を控えています。
全学年共通です。

４の１　体育
バトンパスを効率よくするためには何が必要だ？
いつ出る？　いつ手を出す？
どっちの手で渡す？

４年生初めてのバトンの授業でしたが、
３年生までに身に着けた知識と技術で、
みるみる完成に近づいていきます。

５の１　社会
「輪中」習いましたよね。
今、その部分を勉強しています。

土地の特徴から生まれた生活の工夫について、
自分の考えをまとめて交流しています。

多彩なプログラムで、
読み物の世界へいざないます。
１）目標冊数・目標ページを担任と相談して設定
２）わかば読み聞かせ
３）クイズラリー（図書委員会）
４）ペア読書
５）ビブリオバトル

梅雨に負けないさわやかな期間としましょう。

今日も一日が普段通り始まりました。
普段通りに見えて、
家ではいろいろありますよね。

そんな時でも、
学校で元気を注入できるように
１年生スタッフは頑張ります。
明日の朝は、元気に
「行ってきま〜す」が言えますように。

全ての学年一緒です。

赤い帽子は１年生。
お昼に近づくに従って暖かくなり、
絶好の水泳日和となりました。

ちょっと寒い時に入った他学年よりも、
はじけ方がいいようです。
ちょっと多めに写真を放出します。

残るは５年生だけとなりました。
明日こそ天気にな〜〜れ。

土曜参観に、多くの方が参加していただき、
児童はとても嬉しかったそうです。

大きくなってきたアサガオの間引きをしました。
間引いたものを持って帰る子もいるようです。

もうすぐ、きれいな花を咲かせます。
丁寧に肥料をまいて仕上げです。

第１弾　モーニングわかば

読み聞かせボランティアのわかばさんが、
北館を訪ねてくれました。
１・２・５年生の心情に沿った内容を厳選して、
届けてくれました。
ありがとうございました。

児童が食い入るように挿絵を見ていました。

午前中の授業参観へのご参加ありがとうございました。
午後からの環境整備にも多くの方が協力してくれました。
・親子でペンキ塗り
・校内の備品整理
・花壇づくり

蒸し暑い中、子どもも大人も頑張りました。
先生たちは、
より安全、かつ使いやすくするために、
施設設備の整備を行っていました。

皆さんお疲れさまでした。
ペンキ塗りまたやりたい。
物足りない。なんて声があがっていました。

　　　　　犬北小ＰＴＡ

たくさんの方にご参加いただきました。
ありがとうございました。

次回は、６月３０日給食試食会で、
３年生の給食参観があります。

今日は週末ですから宿題はありません。
いっぱいご家族でお話をしたり、
友人と遊びまわれるといいなと思っています。

今回は、天候に恵まれ、
たくさんの資源が集まりました。

自転車や徒歩の方には、
余分にご負担をお掛けしましたが、
ご協力いただきありがとうございました。

【６／１５　ＰＴＡ地区委員総会】
８月資源回収の提案があります。
地区員の皆さん、ご出席お願いします。

犬山祭保存会の溝口さんが来校。
「古くから残る伝統を大切にしながら、
変化をしています。」とのこと。
「保存から活用へ」という言葉が印象に残りました。

講話の後の積極的な質問タイムによって、
より学びが深まりましたね。
来週は＜車山蔵＞見学です。
町内の方には、大変なご協力をいただくことになります。

朝の始まりがより規則正しくなってきました。
日直が活躍する場面、椅子に座って待つ様子、
連絡帳の書き写しからそう感じています。

学校に気持ちが向かない子はいませんか。
早めに担任に相談してくださいね。
本日まで、相談週間です。

夏休みまで、あと３５日

朝活＝読売ワーク
今日は５年生の教室を尋ねました。

ウクライナのゼレンスキー大統領と岸田首相が、
原爆死没者慰霊碑に献花する２ショット記事でした。

ペア委員が大活躍です。
事前予告・期間中の啓発・回収作業・集計、
そして、結果発表と次回予告。

３日間の合計量は、
１．８＋４．６＋２．７＝９．１ｋｇでした。
ご協力ありがとうございました。

※アルミ缶は毎日回収しています。

４の２　道徳　「思いやりって？」

思いやりのある人ってどんな人だろう。
資料中の２つの事象から、
　●おぼろげな思いを言葉にしながら、
　●他人の考えを聞きながら、
少しずつ考えを固めていきます。

答えは千差万別。
一つにまとめることを狙っていません。

お昼休みは特に盛り上がります。
お好みの遊び・トレンドの遊びで、
熱気に包まれます。

何より、他学年と混ざって遊ぶ姿がいいです。
近所の公園でもそんな姿を期待したいです。

担任が一律の宿題を出していません。
土・日の宿題の一つは、これかも。
この宿題、大きな成果があると思います。

木曽川緑地までは遠かった。
でも、ゲリラ的に登場した応援団の力で、
たくさんの生き物と出会うことができました。

天気がもってよかったです。
楽しい２時間のミニ遠足でした。