早くもミニトマトの実ができてきました。
　水やりもがんばっています！

　ひまわり学級の１年生は、先週朝顔の種をまきました。すると、今日芽が出ていました。
「たくさんでた！」「かわいい！！」「あさがお〜おはよう〜！」「みずをあげるよ〜」
とてもうれしそうでした。畑にも新しい野菜を植える予定です。いろんな植物と仲良くなってほしいです。

（１枚目）「ひらいたひらいた」の曲に合わせて、みんなで輪を作って楽しみました。体を動かしながら歌うと、自然と笑顔になりますね。
（２枚目）あさがおの水やりをがんばっています。育てているあさがおは、もう芽が出ました。「めがでたよ！」とキラキラの笑顔で教えてくれました。

（１・２枚目の写真）外国語「Ｕｎｉｔ２」
　誕生日の尋ね方、日づけの言い方、欲しいものの言い方を練習しました。ＡＬＴの先生の発音を聞いて、みんなしっかりと練習できました。

（３・４枚目の写真）家庭科「ゆで野菜の調理」
　次回行う調理実習の計画を立てました。実習に向けて、家で野菜の皮むきの練習をしておくといいと思います。

（５・６枚目の写真）図画工作「作品展に向けて」
　一宮市の作品展に向けて、絵を描きます。絵を描く時のポイントを確認して、学校内で植物をデッサンしました。

　６時間目に、委員会活動を行いました。日常の活動について決めたり、ポスターを作る相談をしたり、プール掃除をしたり、それぞれしっかりと活動できました。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　鶏肉とさつまいもの塩こうじ炒め　チンゲンサイのスープ　でした。

　「鶏肉とさつまいもの塩こうじ炒め」は、下味と片栗粉をつけた鶏肉と素揚げしたさつまいもを塩こうじ、しょうゆ、中華スープで作ったたれをからめました。たれには、たまねぎと赤パプリカ、黄パプリカも入って、見た目もきれいでしたね。

　今日の中間放課の運動場の様子です。

　サッカー、バスケットボール、ブランコ、鉄棒、登り棒、鬼ごっこ、ドッジボール・・四葉のクローバーを探している子たちもいました。

　わたしは、子どものころも先生になってからもドッジボールが大好きでした。
「ドッジボール、いいなー」と思って写真を撮っていたら・・・
「校長先生、いっしょにやろ！」
と言ってくれたので、いっしょにやることにしました。
　３年生なので、まだだいじょうぶ・・投げたボールもちゃんとキャッチできました。
　ところが・・
　投げようと走っていくときに、派手に転んでしまいました。
　すぐに起きて、その後ボールを無事に外野まで投げたのですが・・・「この年になってからは『転ぶこと』がいちばんいけません！」と、黒田小サロンの体操の先生に教えてもらったことを思い出しました。
　子どもたちは「だいじょうぶ？」と心配して寄ってきてくれて、体についた砂を払ってくれました。なんて優しい！

　しかし・・案の定、その後左ひじがものすごく痛くなってきてしまい・・もうしばらくはドッジボールどころではありません。（骨はじょうぶなので、折れませんでした）

　今後は、遊んでいる子どもたちをながめて楽しむことに専念しようと思います。

　図工の授業で、昆虫の絵を描いています。
　図鑑や本を使いながら、細かいところまでよく見て集中して描いています。
　完成が楽しみです。

　ねん土あそびをしました。
　ひさしぶりのねん土あそび、みんな大喜び！

　ちょうど子どもたちが登校し終わるころに、雨がぱらついてきました。
「雨、降ってきたね」
と声をかけると
「かさがあるからだいじょうぶ！」
と元気いっぱいの返事がありました。
　一人は「にじいろ」のかさ
　もう一人は「お花畑」のかさ
　かわいいかさをさして、うれしそうに見せてくれました。

　それにしてもよく降りました。
「廊下がビッチャビチャ！」
　廊下が濡れていても楽しそうで・・

　雨降りの今日も、子どもたちのおかげで明るい気分で過ごせました。

　土日は、雨は降らないみたいです。
　お休みの日も楽しく過ごしてほしいです。

　校務主任の先生が、雨の中、新しい花の苗を花壇に植えてくれました。
　かわいくレイアウトしてくれました！

（１枚目）来週は学校探検があります。学校探検では、特別教室を見て回ったり、学校の先生にインタビューをしたりします。どの先生にインタビューをするか、役割分担をしました。黒田小学校のことをいろいろ知れるとよいですね。

（２枚目）道徳で、気持ちよく生活するにはどんなことに気を付けたらよいかを考えました。早寝早起きやごはんをしっかり食べること、あいさつなど、自分も周りの人たちも気持ちよくなれるような生活を心がけたいですね。

（３枚目）音楽の歌で、わらべうたをうたっています。「ひらいたひらいた」では、みんなで手をつないでわっかをつくり、蓮華の花になりきりながら歌いました。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　さばの香味だれ　ごまあえ　豆乳みそ汁　でした。

　今日の給食は、「まごわやさしい」献立でした。

　「ま」・・・あぶらあげ・豆乳（大豆製品）
　「ご」・・・ごま
　「わ」・・・わかめ
　「や」・・・野菜類
　「さ」・・・さば（魚）
　「し」・・・えのき（きのこ類）
　「い」・・・じゃがいも（いも類）

　これらの食材が入っていました。
　どの献立に入っていたか分かりましたか？

理科の授業で、チョウのタマゴを観察しました。タマゴの小ささにびっくりし、虫眼鏡でじっくりと観察しました。これから、どんな成長がみられるのか楽しみです。

活動の様子です。

社会では、平安時代の貴族の暮らしを学習しています。
貴族がどんな暮らしをしていたのか、屋敷の様子や食事から班で考えました。

　たまてばこさんに、中間放課に体育館で読み聞かせをしていただきました。みんな真剣な表情で話を聞いていました。雨の中、ありがとうございました。

（１・２枚目の写真）音楽「リコーダーテスト」
　「茶色のこびん」の曲をリコーダーで演奏するテストをしました。みんな、練習してきた成果を出そうと、真剣に演奏していました。

（３・４枚目の写真）算数「体積」
　確認テストを行いました。これまで学習してきたことを生かして、集中して取り組んでいました。

（５・６枚目の写真）体力テストの結果まとめ
　今年度、５・６年生は体力テストの結果をまとめて、全国平均などとの比較を行います。そのためのアンケートや記録をまとめました。

静かで整然とした態度に、１か月の成長を感じました。みんな花まる！

　今日は、大学の先生を講師としてお迎えして、授業研究会を行いました。
　現職教育主任による授業を参観していただき、協議会を行いました。

　子どもたちにとっては、少し難しいめあてだったのですが
「みんなの『？』が先生には見えるよ！」
「すごい！教科書見ながら説明している子がいるよ！」
　先生の魔法のような声掛けで、子どもたちは45分間ずっと集中して、その難しいめあてを達成させようとがんばっていました。

　その後の協議会では、その授業についての分析をしたり、今後の各学年の研究について話し合ったりしました。
　
　わたしがいいなと思ったのは、話し合う時に前のめりになって、友達の意見を聞き取ろうとする子どもたちの姿です。
　そして、その姿は、先生たちの話し合いでもおんなじでした。

　子どもたちのために授業力をあげること・・それは、教師にとっていちばんがんばらなければならなくて、いちばん楽しいことでもあると思います。
　今後も学校全体で、より良い授業をめざしてがんばっていきます。