今日はペア学年の４年生とレクリエーションをしました。４年生が考えたクイズをペアで協力して答えました。短い時間でしたが、みんなとても楽しそうでした。

税金について教えてもらいました。
みんなのために税金が使われていることがわかりました！！

たまてばこの読み聞かせがありました。
絵本の内容に反応をしながら、真剣に聞いていました。
たまてばこのみなさん、ありがとうございました。

毎日、水やりをして世話をしているアサガオが、すくすくと大きくなってきました。本葉が出たので、みんなで観察をしました。「ロケットみたいな形」とか、「毛がはえているよ」など、しっかりと双葉との違いに気づくことができました。みんな、ひらがなの練習を続けているので、文を書くのが上手になってきました。アサガオも、みんなも、これからの成長が楽しみです。

たまて箱の読み聞かせがありました。
どの本もとても楽しそうに聞いていました。
ありがとうございました。

今日は学校公開にお越し頂き、ありがとうございました。
６年生として、成長した姿を見ていただけたと思います。また、今日は情報モラル教育として講師の方をお招きし、インターネットを利用したメッセージにおいて気を付けることについて学びました。同じ言葉でも、受け取る人によって気持ちが違うことが分かりました。

楽しいコミュニケーションについて考えるために、オンラインで情報モラルの授業がありました。同じ言葉でも人によって受け取り方が違うことに気づいたり、ちょっとした感じ方のずれから誤解が生まれ、思わぬトラブルに発展してしまうこともあることも学びました。すでにSNSを使っている子も多く、今後使う機会が増えることが予想される５年生のみなさんにとって大変勉強になる内容でした。ぜひ、SNSの利用時だけでなく目の前に相手がいる普段の関わりの中でも相手の気持ちを考えて友達と接していってほしいです。

学校の図書館で、本の借り方や返し方を勉強しました。図書館の本の種類や、どこにどんな本があるかを司書の先生に教えていただきました。たくさんの本の中から、読みたい本を選んで借りました。教室に戻ってからさっそく読んだり、家に持って帰って読むことを楽しみにしたりしていました。みんな、初めての体験で、ドキドキ、ワクワクで嬉しそうにしていました。

　助走のリズムや踏み切りに気を付けて、走り高跳びの練習に励んでいます。足を高く上げられるようになり、高いバーを越えられるようになった人が増えてきました。最終計測まであと少し。自己記録を更新できるように頑張りましょう！

バスケットボールのドリブルの練習をしました。
最後は、グループでリレーしながら競争です。
友だちを応援しながら、がんばっていました。

Chromebookを使って漢字の学習やタイピングの練習をしました。

理科の学習では、ツルレイシを種から育てて１年間観察していきます。先日植えた種からポツポツと芽が出てきました。観察カードや写真に記録しました。

　国際理解教育ステーションの方の話を聞き、世界には自分たちの知らないさまざまなものや文化があることを学びました。１時間は世界のいろいろな「もの」を見て、何に使うものなのか触ったりにおいを嗅いだりしながら、グループで相談して考え、その正体に驚いていました。２時間目は、文化の違う架空の２つの国に分かれ、コミュニケーションの難しさを体験しました。世界にはさまざまな文化があり、相手の文化を知ることの大切さを実感することができました。

今日は体力テストの「幅跳び」を行いました。両手をしっかり振った反動を利用して、遠くまで跳べるように頑張りました。

　今日はボール遊びをしました。ボールを蹴って狙ったところに当てたり、強く蹴ったりすることを練習しました。ドリブルをしながら歌遊びをした時がとても盛り上がりました。体を動かすことは楽しいね。

　算数の時間に、「億」「兆」の位の読み方や桁数について勉強しています。
慣れないうちは、数字を読み上げるのも難しかったけれど
みんな大きな声で読むことができるようになってきました。
「できる！」と意欲もアップ！
がんばりましょう！

　２組は国語の授業です。インタビューをふり返り、「きくこと」についてふり返りました。　聞くや聴くなど、同じ「きく」でもいろいろな意味があることを学びました。
　１組はQ-Uアンケートを実施しました。学校生活についての質問に答え、今後の学校生活をよりよくするためのアンケートです。今後にしっかりと生かしていこうと思います。

国語の「かんさつ名人」でザリガニの観察をしました。
間近で見る姿や動きに、驚きと興奮をしていました。
観察のポイントに気をつけて、記録がかけました。

３年生の国語では「もっと知りたい　友だちのこと」という単元の勉強を進めています。友だちのスピーチを聞き、もっと知りたいと感じたことを、聞き方を工夫しながら質問しました。

　体力テストのシャトルランを行いました。自己ベスト更新を目指して、一生懸命に走っていました。「いけるいける！」「がんばれ！」「次、〇回だよ！」など、頑張る仲間への応援が響き渡りました。