今日のお昼はお弁当をいただきました。子どもたちは、朝から「早く食べたい！」と、とても楽しみにしていました。お家の方からの心のこもったお弁当に大喜びで、みんな残さず食べました。

　理科の時間、植物の種について学習しました。いろいろな形や色、大きさの種があることを知り、ヒマワリとホウセンカの種をじっくりと観察しました。一人ひとり種を受け取り、形や大きさなどを丁寧に比べました。

　書写の時間、毛筆の学習をしています。今日から始めて毛筆で文字を書きます。横画の練習で「二」を練習していきます。始筆、送筆、終筆に気をつけて１画ずつ丁寧に書きました。

　給食の時間にお弁当を食べました。いろいろなお弁当があって、どれもとてもおいしそうでした。

　今日は遠足の予備日でお弁当の日です。みんなでおいしく食べました。

　お昼の時間、みんなで楽しくお弁当を食べました♪

　今日は遠足の予備日で、昼にお弁当を食べました。みんなで楽しく食べている様子がほほえましかったです。お弁当の用意ありがとうございました。

　あすなろ学級の３年生は、理科の時間に交流学級で種の観察をしました。ヒマワリとホウセンカの種をくわしく調べました。来週、交流学級で種まきをします。ホウセンカは、一人ずつ牛乳パックに土を入れてから種をまきます。

ツルレイシの種を植えました。
いつ芽が出るのか、楽しみですね！

また、図書館で本も借りました。
いろいろな本に触れ合えるといいですね！

　待ちに待ったお弁当です。「おいしい」と笑顔でいただきました。朝早くからご準備くださり、どうもありがとうございました。

　調理が終わると、待ちに待った実食タイムです。お茶の苦味とバナナの甘味を比べながらおいしく食べることができました。片付けも班で協力して行うことができました。

　お茶は、茶葉や水を一人一人はかり、１分冷ましたり蒸らしたりするなど、丁寧に淹れました。家庭でもぜひ実践してみてくださいね。

　初めての調理実習では、バナナを切ったり、お茶を淹れたりしました。ドキドキしながらの実習でしたが、楽しく取り組むことができましたね。

　末広小学校では、伝統的に子どもたち全員に担任やそれ以外の先生方の似顔絵を描いてもらい、それを教室掲示などに利用をしています。その目的は、似顔絵を描くことで、より先生方との信頼を深めることと、いろいろな先生がいることを知ってもらうために行っています。校長である私の似顔絵は、いつも１年生が描いてくれ、そのうちの２枚を校長室入り口に掲示します。どの作品も力作ぞろいで、２枚を選ぶのがたいへんで、家へ帰り家族会議にて決定しました。今朝は、そのお礼に１年１組にお邪魔し、少しお話しさせていただきました。実物以上にハンサムに描いてくれてありがとう。「す」てきな　「え」がおが　いっぱい　「広」がりました。　

【令和５年度　第１回　末広小学校学校運営協議会の報告】

１　開催日時　　令和５年５月１１日（木）　１０時００分〜
２　場　　所　　末広小学校　スマイル教室
３　公　　開
４　傍聴人　　　０名
５　出席者　　１２名
６　議題と審議の内容
（１）令和５年度　会長・副会長の選出について
内規に従い会長は校長が指名し、副会長は会長が指名しました。
（２）令和５年度　学校運営協議会の制度について
校長が説明し承認を受けました。
（３）令和５年度　教育目標、経営方針、重点目標・現職教育について
校長・教務主任が説明し承認を受けました。
（４）令和５年度　主な年間行事・年間行事予定・環境整備について
教務主任・校務主任が説明し承認を受けました。
（５）学校運営協議会組織について
教頭が説明し承認を受けました。
（６）令和５年度　事業計画の協議・部会報告について
教頭が説明し承認を受けました。
（７）今後の予定について
教頭が説明し承認を受けました。


【第２回　末広小学校学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和５年６月２９日（木）　１４時００分〜
２　場　　所　　末広小学校　スマイル教室
３　公　　開　（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人　　定員４名
（傍聴を希望する場合は、６月１６日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。
受付の際には、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、
先着順とします。）
５　議　　題（予定）
　（１）１学期学校の取り組みと反省
　（２）2学期の学校行事について
　（３）今後の課題
　（４）専門部会の活動検討
　（５）今後の予定
６　問い合わせ先　本校教頭

　アサガオの種をまきました。「おおきくなあれ」と気持ちをこめて、種をまいたり、水をやったりしました。

今日の理科では、日光があたると葉にデンプンができるかどうか調べました。火とヨウ素液を使うため、安全に気をつけながら、班で協力して行っていました。葉の色も変わり、実験も成功でした。

　道徳の時間、資料「たった一言」で自分が正しいと思ったことをすることは、どうして大切なのかを考えました。自分たちの考えや経験から思うことを話し合いました。資料を読んだ後に登場人物宛の手紙をワークシートに書きました。勇気ある行動を称える内容の手紙を書いている子もいました。これからも正しいと思うことを自信をもって行ってもらいたいですね。

外国語の学習では、自分にについてのスピーチ練習をしています。

これまでに学習した表現を用いて誕生日や好きなこと、得意なことをみんなの前で発表します。
今日は、友達にスピーチを聞いてもらいました。

伝えたいことを強調して発音するように意識して練習できました。

　音楽の授業で曲を聞いて体で表現しました。体を大きく使って表現することができました。笑顔が見られて楽しく授業を行うことができました。