みんなの団結した姿を、こんぺいとうが待っています。

所員の説明を聞きながら、薪を組みました。
薪を太い順に並べて、下から組んでいくことを教わりました。
準備をしながら、ワクワク感が高まってきたようです。

分数×分数の学習に入りました。図に表したり 計算のきまりを使ったりしながら 課題解決に取り組みました。５時間目でも みんな集中しています。
そして、今日一日 委員会の仕事など ５年生の分まで活動してくれた６年生。頼もしい存在です。明日もよろしくね！

木は何本かな？ □ｍおきに植えられている木の数を工夫しながら求めていきます。わり算を活用して課題解決に取り組みました。

ほうせんかとひまわりの観察。「また伸びている」「くきも太くなったよ」「葉っぱを数えるのが大変〜」５月に植え替えをしてから すくすくと育っています。

たし算の筆算。問題の場面を楽しくイメージしながら 式を考えて 計算をしていきました。みんな楽しそうに取り組んでいます。

タブレットを使って 写真を撮ったり 画像を送ったりする練習です。みんな うれしそうな表情で 操作に夢中になっていました。

自分の寝る場所を決めて、シーツを敷いて準備です。
実際に寝るのは、かなりあとになると思いますが…。

牛革を使ったキーホルダーを作っています。

荷物を運び込んで、ちょっと休憩。
みんなでカードゲームをしています。
履物がきちんと揃っているところが素晴らしい!

所員の方に挨拶をして、いよいよ入館です。

みんなおいしい笑顔です！ 保護者のみなさん お弁当の準備 ありがとうございました。
野外教室の５年生も みんな元気そうで安心です。

みんな大好き お弁当タイム！　おいしいよ〜！

すべてのグループがゴールしました。
たくさん歩いたので、お腹がペコペコです。

折り返して下り始めました。

3つのグループが折り返しの水神社に着きました。

最初のプログラムはウォークラリーです。

色と形で描こう グラデーションの世界。お気に入りの形を 上手く配置して デザインしていきます。自分のイメージを夢中になって下書きに表現していました。

都道府県調べの発表に向けて 原稿を作成しています。何地方にあるかなど 説明の視点を決めながら みんな集中して取り組んでいました。

「二」の清書に挑戦。黒板に貼ってある前回の作品と比べながら めあてを持って取り組んでいます。みんな集中して頑張っていました。