今日は、市民協働課の職員の方、一宮警察署の方に来ていただいて、１年生に向けての交通安全教室を行いました。横断歩道の渡り方、見通しが悪い時には右左右を見て道路に出ること、「とまれ」で止まって右左右を見ることなどを教えていただき、実習をしました。
　大和西小学校の周りには、大きな道がたくさんあります。事故にあわないように、気をつけてほしいと思います。どんな話を聞いたのか、ご家庭でも話題にしてみてください。
　警察署の方からいただいた交通安全啓発資料はこちらから
　（tetoruでも配信します。）

　さつまいもの苗植えをしました。植えた後、どこにいもはできるのかな、どんなお世話が必要かなと考えたり、さつまいもからどんな料理ができるかなと想像したり、収穫まで楽しんで活動できそうです。

☆今日の献立☆新たけのこのオイスターソースいため　寒天入り中華スープ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...

今日は１年生をむかえる会でした。
児童会が企画運営をし、２〜６年生がそれぞれ考えた歌・踊り・呼びかけで１年生をむかえました。最後、１年生がお礼の言葉と「ありがとうの花」を歌ってお返ししました。
自然な笑顔があふれるほほえましい児童会行事で１年がスタートできました。

☆今日の献立☆絹厚揚げの甘みそがけかきたま汁
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...

　今日は「１年生をむかえる会」です。各学年で今日まで準備を進めてきました。発表をがんばります。１年生もとても楽しみにしています。

６年生では「いためる」調理に挑戦です。野菜を切って、大きさをそろえたり、スクランブルエッグを手早く調理したりすることが、ポイントです。
仲良く活動できました。

今日は「ちゃいろのこびん」のテストでした。
上手にふけるように何度も練習している姿が良いと思います。
自分がなっとくできるような演奏はできましたか。

９をつくるためにはいくつといくつを足せばよいかを考えました。
数図ブロックを動かすことで、具体的でわかりやすく学習できました。

２年生は「まちたんけん」に行きました。さまざまな施設に行き、どんな仕事をしているのかを見学したのち、質問をしました。地域のことを学べる良い機会となりました。地域の皆様、ボランティアに付き添っていただきました。保護者の皆様ありがとうございました。

１年生はあさがお、３年生はひまわりとオクラ、６年生はきゅうりを観察しました。形や色、大きさ、手触りなどを細かくカードに書くことができました。

☆今日の献立☆チキンカレー白身魚フライ　コールスローサラダ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...

６年生の写生画も色塗り段階に入っています。
「奥から手前に」「奥はうすく、手前ははっきりと」などをポイントにていねいに色塗りをすすめています。完成が楽しみですね。

３年生で習ったわり算も筆算があります。
今日は筆算の書き方を習いました。
ます目をよく見て書くと、計算ミスが減りますね。

６年生が３・４時間目に「国際理解ワークショップ」を行いました。
講師の方をお招きして各教室で「私たちが関係しているの？ゾウとポテチとわたし」をテーマに、持続可能な開発のためにできることを考えました。様々なお菓子や日用品に含まれているパーム油の生産が、開発途上国の野生動物（ゾウなど）に影響を及ぼしていることを知りました。パーム油を生産する人や会社、国、それを消費する人（私たち）という様々な立場から考えました。グループで話し合い、前のめりになって取り組む６年生の姿が印象的でした。持続可能な社会を築いていくために、一人一人がよく考えて行動していきたいですね。

　１年生も今週から給食後の歯みがきを行っています。歯は大切なものです。食後にみがく習慣を学校でもつけていきたいと思います。
　歯みがきセットの準備等　今後もよろしくお願いいたします。

☆今日の献立☆ちゃんぽん（汁）揚げギョーザ　ひじきの中華和え
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...

　今日は校長室にかわいいお客さんがありました。生活科の学習で先生インタビューに来た１年生です。校長室に来ると、まず歴代校長先生に写真に驚きます。そのあと、たくさんの本や、お花に目が行きます。
　今日は聞かれませんでしたが、「校長先生のお仕事はなんですか」と聞かれたら、「みんなを笑顔にすることです」と言おうと思っていました。
　みんなが元気で笑顔でいてくれることがとってもうれしいです。

１年生から人にインタビューする活動は、国語科で学習しています。
年々レベルが上がり、話し手が、聞き手が知りたい内容について適切に答えたり、その内容に追質問をする活動が５年生の学習のめあてです。
また、記録係がそのインタビューを正確に聞き取り、要点をメモすることも行いました。

「もっと知りたい友だちのこと」というテーマで、話し合いをします。今日は友だちに伝えたいテーマを自分で決めて、その内容を考えました。
自分で話したいことと、友だちが聞きたいことがいっしょだと興味深く聞いてくれますね。