「わー！たくさん走る！」
「あれ？うまく進まないよ。」

理科の時間にゴムの力で走る車を作りました。今日は試しに走らせてみました。
これからゴムをどうすれば車が知るようになるか考えていきます。

　朝の会の様子です。１年生も学校生活に慣れ、スムーズに朝の会や帰りの会の司会ができるようになってきました。

学校にも慣れ、今では、「先生、黒板消してもいいですか。」とすすんで日直の活動をしています。また、朝の会と帰りの会の時には、大きな声で号令をかけたり、挨拶をしたりと、やる気いっぱいの子どもたちです。
今日も一日よく頑張っていました。

　体育の授業でボールゲームを行っています。まずはボールに慣れるためにボールを上に投げてキャッチする動きをしました。ただ取るだけではなく、手をたたいてから取ったり、回ってから取ったりいろいろな取り方を練習しました。始めは落とす人が多かったですが、やるうちに上手に腕全体を使ってキャッチすることができました。

　６年生の家庭科では、調理実習が終わり、着々とナップザックつくりが行われています。先週はチャコ鉛筆で印をつけて、今回はしつけや名札づけをしています。すばやく指示を受けると自分たちで活動したり、縫っていったりする姿に成長を感じました。
　来週からはミシンで本格的に縫っていきます。

本日は、学校公開２日目にたくさんの方が来校してくださり、ありがとうございました。６年生では、SNSの正しい使い方について考える授業をしました。SNSは、正しく使えば便利なものですが、正しく使わないと危険や責任が伴うことを学ぶことができました。

　昨日に続いて、学校公開の２日目を行いました。引き渡し下校訓練もあり、たくさんのご参観ありがとうございました。
　子どもたちの楽しそうに学ぶ姿をご覧いただけたことと思います。「がんばっていたね。」などと振り返っていただければ幸いです。

　教育実習が始まりました。
　やる気に満ちた挨拶とさわやかな笑顔で、全校にあいさつをしました。たくさん児童とふれあい、多くのことを学べる実習にしてください。

　学校公開では授業の参観を、また引き渡し下校の訓練では、訓練にご協力していただきありがとうございました。学級の雰囲気にも慣れ、それぞれの場面で活動的に取り組む子どもたちの姿を見ていただくことができました。

本日は学校公開日２日目でした。昨日に引き続き、子どもたちはよくがんばっていました。
保護者の皆様にご協力いただいたおかげで、引き渡し訓練も円滑に行うことができました。ありがとうございました。
３年生のみなさんが、火曜日も元気に登校してきてくれるのを楽しみにしています。

　第2回小学校学校運営協議会を行いました。
　今回は教室で児童が学習する様子を参観した後に、今伊勢小学校の教育活動や環境整備について協議を行いました。

本日は、学校公開にお越しくださりありがとうございました。また、お忙しい中、引き渡し訓練にご協力いただきありがとうございまいた。子どもたちは、おうちの方々に見ていただき嬉しそうな表情をしていました。緊張していた子もいると思いますが、がんばる姿を見ていただけて良かったです。

本日は、学校公開にお越しいただきありがとうございます。一生懸命授業に取り組む姿を保護者の方に見てもらえて、子どもたちもうれしそうでした。明日は、引き取り下校の訓練があります。引き続きよろしくお願いいたします。

今日は学校公開(1日目)でした。お忙しい中、学校公開にお越しいただきありがとうございました。
明日の2、3限も公開となります。ぜひ子どもたちのがんばる姿をご参観ください。
なお、明日は引き渡し訓練下校です。お子さんの教室へお迎えをお願いします。

　本日は学校公開１日目でした。お忙しい中ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。子どもたちの頑張る様子を見ていただけたことと思います。明日も学校公開日となっており、下校が引き渡し下校となります。よろしくお願いします。

今週は、英語のパフォーマンステストがありました。英語の先生からたくさんほめてもらってうれしかったです。家庭科ではお茶の入れ方の調理実習がありました。がんばっておいしいお茶を入れました。少し苦かったけれどとてもおいしかったです。

　図工の授業で写生大会の絵を描いています。生活の中で心に残っている場所を思い浮かべ、丁寧に色塗りをしました。どんな作品になるのか楽しみです。

　図工の「ちょきちょきかざり」の学習ではさみの練習をしました。いろいろな形ができあがり、楽しく活動ができました。本日は、たくさんの保護者の方々にご参観頂きありがとうございました。明日もまた、子どもたちの学習の様子をぜひご覧ください。

朝の読書タイムには、学級文庫や図書館で借りた本を読んでいます。とても集中して読んでいる姿はさすが６年生だと感じます。また、新聞に親しむために定期的に新聞を読む時間を設けています。それぞれ自分の気になる記事を読んでいます。

　社会の授業では、日本の地形の特色を勉強しています。今日は、白地図に色を塗り、平地や山地などの広がりを確認しました。「予想とは違って平地が少ないんだ。」「山地が多いなんて知らなかった。」など、日本の地形の特色に驚いている様子でした。