２年生が出発しました。
笑顔いっぱいです。

３年生が出発しました。
元気いっぱいです。

６年生が楽しそうに取り組んでいます。
一見、簡単そうに見えますが、なかなか上手く作れません。
遠くから「ビュン、ビュン」と音がします。
勢いよく音を鳴らしている人がいます。
何かコツがあるのでしょうか。

しっかりと耳と目と心で聞いています。
集中力が途切れがちな午後の授業ですが、学ぶ姿勢が身に付いています。

４年生の手が止まっていました。
先生がささやきます。
「正解を書こうとしなくていい。自由な発想から、気付きが生まれる」
みんなの手が動き出しました。

生活をしていると、地図を見る機会があります。
地図のよいところについて、みんなで意見を出し合っています。

初めての６時間授業です。
慣れるまで時間がかかるかもしれません。
がんばりましょう。

いろいろなものの数を数えています。
４個、１個、５個。
次は何個でしょうか。

５限目、１の１では担任の先生が出張のため、他学年の先生が教室に入りました。
様子を見に行ってみると・・。。
すばらしい。真剣に取り組んでいます。
がんばりました。

　今日の献立は、主食が「クロスロールパン」、主菜が「煮込みハンバーグ」、副菜が「ゆでブロッコリー」、汁物が「野菜スープ」、そして「牛乳」です。
　

　今日は、今年度初めてのパンです。パンを食べる時のマナーは、一口サイズにちぎって食べます。そのままかぶりついたり、おくちにいっぱい詰めてはいけません。
　
　全体的に、残食も少なく、よく食べてくれていました。


　明日は、１年生〜３年生は、校外学習で、給食がありません。
お弁当の準備お願いします。４年生から６年生は、春を感じることができる炊き込みごはんを紹介予定です。

真剣な眼差しで風景を描いています。

遠近法のポイントは、次のとおりです。
・三角形を見つける
・遠くのものは小さく、近くのものは大きく

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

音楽室からリズムに乗った歌声が響いてきました。
音を楽しみ、体がリズムに乗ってきています。
体が自然と揺れています。

愛知県の地図を地形別に色分けしています。
地図を見ているだけでは分からないことも、実際に色を塗ることで分かりやすくなりました。
実際にそれぞれの地形を見に行きたくなりました。

ストレッチをした後、いろいろなことに挑戦しています。
挑戦していくと、できることが増えて、さらに挑戦したくなります。
ゴールはないのかもしれませんね。

２年生がなぞり書きをしながら、漢字の書き順などを覚えています。
今、覚えた漢字の書き順は、大人になってもそのまま記憶されることになります。
お家の方とチェックしてみると・・・。

教科書の文字を指差ししながら大きな声で音読しています。
一文字一文字を大切に読んでいます。

１年生は自己紹介カードを書こうとしています。
先生のアドバイスを受けながら、何を書こうか考えています。
ぜひ、授業参観の際、ご覧ください。

　今日図書館開きがありました。
司書の小澤先生に本の見つけ方について教えてもらいました。
早速、おすすめ１０を借りている児童の姿が見られました。

５年生の家庭科では、エプロンづくりをいずれ行う予定です。
その話を聞いたとき、歓声が上がりました。
楽しみな時間になりそうです。

６年生が全国学力学習状況調査に臨んでいます。
集中しています。