全て課題をこなし、お楽しみで磁石付きブロック、パズルをしました。集中して取り組んでいました。

生活単元の時間に、フリスビーをしました。相手に届くように上手に投げていました。キャッチもしっかりできていました。

　２年生は、体力テストがありました。力いっぱい、投げたり走ったりしました。
　４年生の英語は、❝I like　〜❞で、自分の好きな物について話しました。

「かもつれっしゃ」のうたにあわせて体を動かします。
「かも〜つれっしゃ〜シュッ！シュッ！シュッ！」楽しいね♪

みんなでドッジボールをしています。ボールが飛ぶと歓声が上がります。たくさんの子たちで遊ぶと楽しいね。

物語を読んだ感想をまとめています。

　５年生の算数では「体積」を学んでいます。今日は、直方体の体積を求める公式を使って、L字型の立体の体積をくふうして求める問題に取り組みました。補助線を引いて分けて足したり、継ぎ足して全体を求めてから引いたりして体積を求める方法を、自分たちで見つけだすことができました。自分がどのように考えたかだけではなく、友達が発表した式はどのようにして求めたのかを説明することもできました。

自分のプロフィールなどを、ペアになった子に英語で話しています。

水彩絵の具でいろいろな表し方を使いながら、自分がかきたいものを表現しました。

窒素、酸素、二酸化炭素それぞれの気体について、ものを燃やすはたらきを調べます。
酸素を集めた集気びんの中では、ろうそくが燃え続けたよ。二酸化炭素を集めた集気びんの中では・・・？

あさ、ともだちにあったら？
ほけんのせんせいにしりょくをはかってもらったら？
・・・なんていうのかな？

算数テストにチャレンジ！！勉強した成果を発揮できたかな？

わり算の学習です。◯をつかわずに２４÷３の解き方を考えます。
３に１や２をかけてみよう。３×８＝２４だから・・・。

シャバシャバ、ピチピチ・・・雨の音を聞いた時の動物たちの気持ちを本文に沿って考えます。喜んでいるのかな？悲しいのかな？

絵の具の使い方の学習です。
パレットに絵の具を出します。小さい部屋と大きい部屋の区別をつけて使います。

外国語活動の時間です。
英語を使って自己紹介をします。
好きな食べ物、好きな色・・・うまく言えたかな？

視力検査がありました。
視力は悪くなっていないかな？
検査が終わった人や待つ人は図書館で静かに読書をします。

視力検査がありました。保健の先生のお話をよく聞いて、検査することができました。待ち時間は、はじめての図書館で静かに本を読んで待つことができました。

ソフトボール投げの練習をしています。たくさん飛ばすにはどうしたらよいか、説明を聞いて練習をしています。

数図ブロックを使わないで、わり算の答えを求めようとしています。