今日の理科の時間は、学年園のキャベツにいるモンシロチョウの幼虫・さなぎの観察をしました。教室でも飼っていますが、野生で育っている幼虫・さなぎの姿に、子どもたちは興味津々でした。

　今日は、ミニ避難訓練がありました。突然の緊急地震速報の音が流れましたが、子どもたちは静かに机にもぐることができました。

１年生のお友達は毎日、朝や帰りにあさがおの種さんのところへ行きます。「おはよう！」「大きくなぁれ！」とお話をしながらお水をあげています。早く芽が出ますように…。

今日はミニ避難訓練がありました。突然の地震発生の放送も落ち着いて聞いて、すばやく机の下に避難することができました。

図工で粘土をしました。思い思いの形を作りました。学習も集中しています。

避難訓練では、すみやかに安全を確保することができました。交流授業ではしっかり話を聞いてがんばっています。

　今日は、月に1度あるミニ避難訓練の日でした。
放送を聞いて、すばやく避難の姿勢を取ることができました。

　今日は、書写の時間に「歩む」という字の清書をしました。
漢字とひらがなのバランスを考えながら、書いていました。

　本日、15:00〜　浅井中学校図書館にて第1回浅井中学校区青少年健全育成会が開催されました。
　以下の議題について協議、承認されました。
【第１回浅井中学校区青少年健全育成会】
１　令和４年度浅井中学校区青少年健全育成会事業報告
２　令和４年度浅井中学校区青少年健全育成会会計報告
３　令和４年度浅井町健全育成会会計報告
４　令和５年度浅井中学校区青少年育成会事業計画
５　令和５年度浅井中学校区青少年健全育成会会計予算案
６　令和５年度浅井町健全育成会会計予算案
７　健全育成会だよりの原稿依頼について
８　浅井中学校区安全マップについて
９　浅井４小中学校連携あいさつ運動について

各校の生徒指導に関する情報交換を行いました。

地域のみなさまにたくさんのご協力をいただいています。
ありがとうございます。

　本日、10:30〜　図書館にて第1回浅井南小学校運営協議会を開催し、以下の内容について検討、ご意見をいただきました。
１　開催日時　　令和５年５月１１日（木）　10：30〜11：30
２　場所　　浅井南小学校　図書館
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　８名
５　議題と審議内容
　○　学校運営協議会の組織について
　○　学校運営について
　○　地域の活用力について
　○　保護者との連携について
　○　地域との連携について
　○　子どもたちの家庭生活を豊かにする取り組みについて
　○　地域での生活マナー向上のための取り組みについて
　以上の議題について承認されました。


「落ち着いて授業に参加できていた。」「電子黒板などICT機器を利用した授業に驚いた。」「tetoruで配信されるメールの内容が分かりずらいので、本文の書き方を工夫していただきたい。」
など、貴重であたたかい意見をたくさんいただきました。

　今後もさまざまな行事等について、学校運営協議会委員のみなさまと相談しながら検討、実施していきたいと思います。

今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくねです。

肉じゃがはじゃがいもやたくさんの野菜をじっくり煮込んだ煮物です。
たくさんの食材のうまみが合わさっています。

国語では「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。今日は３人のグループで、聞き手、話し手、記録の役割を順に交代しながらインタビュー活動をしました。
聞き手も話し手も相手の目を見て話す、うなずくことを意識して取り組んでいました。

今年初めてのミニ避難訓練が行われました。放送がかかると素早く黙って机の下に入り、身を守ることができました。これまでの積み重ねの成果です。各地で地震が起きています。もしも・・・の時に実践してほしいです。

今日は、学年で体力テストが行われました。
学年で取り組む初めての学習です。
並び方・待ち方をよく考えて、高学年らしく行動することができました。
朝から暑い一日でしたが、最後まで全力で自分の力を出し切りました。

今日は、平均台で遊びました。「かにさん歩き」や「障害物歩き」「じゃんけんゲーム」で楽しみました。
始めは怖くて進めなかった子も、次第にスムーズに歩けるようになりました。

　今日は、体力テストを行いました。全員で準備運動をした後、立ち幅跳び、５０ｍ走、ボール投げの計測をしました。どの子も昨年よりも良い記録を出そうと、熱心に取り組んでいました。

　今日は、進んであいさつをすることを意識してあいさつをすることができました。
どんな時も、今日のようにさわやかにあいさつをしていきましょう。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ミンチカツ、ブロッコリーのおかか和え、えびしんじょうの吸い物です。

えびしんじょうとは、えびと魚のすり身を混ぜ合わせた団子のようなものです。
えびのうま味が汁全体にいきわたり上品な味わいでした。

デジタル教材を使って、鍵盤や言葉の学習をしました。ぶっくままの読み聞かせがありました。おもしろいお話にひきこまれました。

図画工作の様子です。
ハサミでちょきちょき紙を切りました。今回はグルグルとしましまに切って長さ比べをしましたが、小さな紙が「こんなに長いよ！」「背の高さになった！」とびっくり！
ハサミの約束もしっかり覚えましたね。