図工の時間の様子です。

　自分で場所を決めて、スケッチしました。

　今日は暑いくらいの日でしたが、よく見てかけました。

図書館の横に、ＳＤＧｓの内容が紹介してあります。
１７の目標があります。興味、関心がある分野の本をぜひ手に取って読んでほしいです。

耳鼻科検診を待つ１年生です。
おりこうさんで待つことができています。成長を感じました。

国語では「春のくらし」の題材の学習を進めています。
春らしさを感じることばを探しました。
たけのこ、ぜんまいなど、教科書に紹介してあります。それ以外のことばをノートに書きだしました。

　今日は自分の思い出を文に表し、読み合いを行いました。みんな感想や良いところを積極的に伝えあうことができました。

算数では。ふりかえりのテストに取り組んでいます。
対称な図形の性質を理解できているか、ふりかえりました。

国語では「春の楽しみ」の題材の学習を進めています。
身近な楽しい春の行事を紹介する文章を作成しています。

国語では、「なんていおうかな」の題材を通して、気持ちのよいあいさつについて考えました。あいさつ週間中です。げんきのよいあいさつができるといいです。

　今日は学校生活の中で心に残っている場面を絵に表しました。自分の体の部分を確かめながら一生懸命集中して取り組むことができました。

　今年度は１年生とのペア活動を行います。入学のお祝いのペンダントを制作しました。心をこめて作りました。１年生が喜んでもらえるといいです。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・ソースカツ・茶碗蒸しスープ・ココアパウダー」です。

今日の茶碗蒸しスープにはねぎが入っています。ねぎは、みそ汁の具、麺類や冷ややっこなどの薬味などで、食卓におなじみの野菜です。独特の香りが肉や魚の臭みをやわらげ、料理を引き立ててくれるので、いわば名脇役と言ってもよい存在です。

体育の時間でのことです。走り幅跳びの練習をしている時に、砂場をならしている子たちがいました。黙々と。練習する子のために、がんばっていました。
整地してくれている子がいるから練習がスムーズにできる。
「せべっこ」の「こ」・・・「こまったときは、助け合おう」につながることです。
だれかのためにがんばれる気持ち、素晴らしいです。
まずは、自分のために全力でがんばってほしいです。

ドリルを使って漢字練習に取り組んでいます。

書写では、毛筆の練習に取り組んでいます。
「歩む」の文字を大きさや配列に気を付けて練習をしました。

社会科では、愛知県交通の学習をしました。
一宮市にはＪＲ、名鉄電車や高速道路が通っていますが、愛知県内の交通網がどのように整備されているか調べました。

国語では「思い出して書こう」の題材に取り組んでいます。
日記を書くために、原稿用紙の使い方を確認しました。

国語では「春のくらし」の題材で学習を進めています。
身近な春を感じるものを考えました。
食べ物や植物、昆虫など、思い浮かぶものをノートに書きだしました。

書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
「花」の文字を一画ごと、筆使いに気を付けて練習をしました

図工ではパッセルをつかって、「にこにこおひさま」の制作に取り組んでいます。
すてきなおひさまができあがったようです。

クロームブックを使って算数の「ひょうとグラフ」の復習をしました。ゲーム感覚で楽しみながら取り組んでいました。