本日の部活動では、体験入部した１年生とともに活動しました。
活動内容は、アサガオの種まきや花壇の土起こし、ゴーヤの発芽の準備です。
いつもに比べ、人数が増えた分、活気が感じられました。
1年生には、園芸部の活動について説明しました。
その説明や体験を踏まえ、入部をぜひ検討してほしいです。

　野菜畑の雑草抜きをしました。そのあとで、水やりをしました。キュウリ、ナス、トマト、オクラの苗が、連休中にどれだけ成長するか、楽しみですね。

野外活動に向けて、班の親睦を深めるためにワードウルフを行いました。
ワードウルフとは、みんなであるお題について制限時間内に雑談をして、その雑談の中で「みんなとは違うお題」を与えられた少数派の人を見つけ出すというゲームです。
答え合わせをして、見事的中した班やウルフが隠し通せた班などがあり、班のメンバーで盛り上がってました。
野外活動はチームプレーが必須になるので、班のメンバーで協力して、いい思い出を作っていきたいですね。

本日は６時間目に学年でビンゴ大会を行いました。６月１日に行く校外学習のバスの配車が４台なので、１クラスだけは４台に分かれてバスに乗り込むことになりました。今回のビンゴ大会でビンゴした生徒の数が一番少なかったクラスが分かれることになり、大盛り上がりりした結果、４組に決定しました。それでも学年みんな仲良く出発します。月曜日の１時間目に、校外学習のオリエンテーションも行われる予定です。

【第1回萩原中学校区青少年健全育成会議】
１　開催日時　令和５年４月２７日（木）１４：００〜
２　場　所　　萩原公民館
３　公　開　　あり
４　傍聴人　　なし
５　出席者　　３２名
６　内容と議題
　・　令和５年度　規約ならびに組織について
　・　令和４年度　事業報告ならびに決算について
　・　令和５年度　事業計画ならびに予算について
　・　萩原中、萩原小、中島小各校の地域人権推進活動の取組について
　・　笑顔で登校できる子を増やす取組について
　・　情報交換、その他
　上記の議題について承認されました。

　
【第1回萩原中学校コミュニティ・スクール推進委員会】
１　開催日時　令和５年４月２７日（木）１５：００〜
２　場　所　　萩原公民館
３　公　開　　あり
４　傍聴人　　なし
５　出席者　　３２名
６　内容と議題
　・　組織および活動計画について
　・　萩原中、萩原小、中島小各校の
　　「学び」「生活」「地域」の現状と方針について
　・　情報交換、その他
　上記の議題について承認されました。

　
【第１回萩原中学校学校運営協議会】
（１）開催日時　令和５年４月２７日（木）１５：３０〜
（２）場　所　　萩原公民館
（３）公　開　　あり
（４）傍聴人　　なし
（５）出席者　　１１名
（６）内容と議題
　　・　令和５年度　学校教育方針について
　　・　令和５年度　萩原中推進プラン計画について　
　　・　情報交換・その他　
　上記の議題について承認されました。

萩原中学校には、相談室があります。そこでは、相談員やカウンセリングの資格を持った先生が常駐しています。いつも生徒の味方です。保護者の方の、お子さんに関する相談にものっています。相談が多い場合は予約制となることもあるので、担任の先生や学校にお電話ください。よろしくお願いします。

　本日は、修学旅行のしおりを作成しました。また、６限目には、集合隊形の練習を行いました。修学旅行先では、人通りの激しい場所や狭い場所で集合することもあります。集合隊形は、全員が安心安全の旅にするためには必要不可欠なことです。本番でも、今日練習した通りに素早く集合してほしいと思います。

　2年生の音楽の授業では、「萩原中学校校歌」をアルトリコーダーで演奏できるよう練習しています。また、歌唱では、「浜辺の歌」を歌う時の表現を工夫しようと、波の様子をジェスチャーで表してみるなど、グループで話し合いをしました。

写真は道徳の授業の様子です。
「自分で決める」という資料で行いました。
友達の意見をしっかり聞くことができ、音読を聞くときはとてもいい姿勢でした。

本日の部活動で、苗をプランターに移植しました。
今後、花壇に畝を作り、地植えしていきます。
今回移植した苗の種類は、ナスやトマト、ピーマン、スイカの４種類です。
地植えした後のそれぞれの手入れの方法も学び、収穫できるまで成長させていきたいです。

　国語の授業でクロームブックのジャムボードを用いて、小説に登場する人物関係をチャート図で作成しました。そして、主人公の成長をテーマに発表を行いました。自分の意見を発表するとともに、友達の意見に耳を傾けることの大切さを学び、お互いを尊重する姿勢を育んでいきたいと思います。

　掃除が終わった後、それぞれの掃除場所から戻ってくると、静かに自分の席に着席し、読書の時間に入ることができるようになってきました。持参した本を読む生徒、図書館で借りた本を読む生徒、図書委員が選んできてくれた学級文庫を読む生徒など、自分の読みたいものを落ち着て読むことができています。

１年生の給食当番の様子です。係になっている食器や食缶をコンテナに返却したり、ごみを分別して捨てたりしています。初めての係や場所ですが、少しずつ慣れてきました。給食委員会の生徒も積極的に活動しています。

Chromebookを活用したペアワークを行いました。グループで読み合わせを行い、抜けている場所に入る英単語を考えています。

社会の時間にグループワークをしました。資料を見て、気づいたことを４人班で考え、お互いに意見を出し合うことができました。一人では気づけないことも、友達と一緒にやることで気づくことができます。これからも、友達の話を聞くことを意識しながら、グループワークを進めていきます。

３年生の理科では、浮力について学習していました。水中では、自分の体が軽くなった気分になりますが、その原因が浮力です。実験を通して、浮力の大きさが何と関係しているのかを調べていました。

野外活動の班決めがありました。
友達と同じ班になり、嬉しそうな表情が見えました。
野外活動がまた一つ楽しみになりました。

今日は野外活動へ向け、班決めを行いました。男女それぞれが話し合いのもと、自分たちで決めました。これから本格的に野外活動の準備が行われます。充実した活動にするためにも、しっかりと準備をしていきたいと思います。

今日の学活の時間は、修学旅行の計画を立てました。Chromebookを活用してグループごとに情報収集を行っています。

先週に引き続き、学活で学年レクリエーションがありました。
バナナ鬼や玉入れを級友とともに楽しみました。
ルールを意識して、レクリエーションに参加しようとする言動が見られました。