最新更新日:2024/12/25
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

5月24日 3年生 今日の様子

 3年2組の社会と道徳の授業の様子です。多くの子が発表することができ、意欲的に学習に取り組むことができました。
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5月24日 くすのき 活動の様子

大きな日本地図を作りました。都道府県の名前や場所、形を覚えながら作りました。最後に問題を出し合いました。
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5月24日 5年生 英語 When is your birthday?

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 英語の時間には、「バースデイカード」を作りました。お世話になっている隣の席の友達に向けて、心を込めてメッセージを書いたり、プレゼントの絵を描いていました。
次回は、これまで習ってきた英語表現を使って作ったカードを友達に渡します。

5月23日 2年生 国語 かんさつ名人になろう

 今日から新しい学習「かんさつ名人になろう」に取り組んでいます。まずは、「観察名人」が書いたカードを見て、カードの良いところを、グループで話し合うことができました。
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5月23日 2年生 生活科 野菜の苗植え

 本日は、ナス・ピーマン・きゅうりといった、夏野菜の苗植えをしました。子どもたちは、初めて苗を見た野菜も多く、新鮮な気持ちで苗植えに取り組むことができました。トマトと同じように、お世話をして、夏にはたくさん収穫できるようにしたいです。
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5月23日 ひらがな 1年生

今日のひらがなは何かな?1年生は毎日楽しみにしています。
「い」がつくものなぁに? 何の形に似てるかな?
「はね」や「はらい」、「おれ」や「とめ」など細かいことに気を付けながら一文字一文字丁寧に頑張っています。
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5月23日 3年生 辞書引き練習

 今週の木曜日に、辞書引きのテストをします。今日は、辞書引きの練習プリントをやりました。久しぶりの辞書引きで、苦戦している子も多くいましたが、一生懸命取り組んでいました。これからたくさん辞書を使って、辞書で簡単に色々なものを調べることができるといいですね。
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5月23日 くすのき 活動の様子

制作活動に精いっぱい取り組んでいます。学習に真剣です。
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5月23日 今日の給食

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今日の献立は、麦ごはん、牛乳、チキンカレー、白身魚フライ、コールスローサラダです。

チキンカレーにはえだまめが入っていました。
えだまめは大豆を若いうちに収穫したものです。えだまめは実は大豆の仲間だったのですね。

5月23日 くすのき 活動の様子

様々な活動を通して学びを深めています。給食のカレーをおいしくいただきました。
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5月23日(火) 6年生 スキルタイム

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 栄養教諭の先生に、栄養バランスのよい朝食を活用するためにはどうするとよいのかについて考えました。6つの食品群を意識してこれからも栄養バランスのよい食事を心がけていきましょう。

5月23日(火) 6年生 算数の授業

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 算数の授業で、整数×分数、帯分数のある計算の練習をしました。
約分に気をつけながら、計算することができました。

5月23日 4年生 ありがとうございました(ノーテレビ・ノーゲーム・ノーケイタイデーの取組)

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チャレンジカード(ノーテレビ・ノーゲーム・ノーケイタイデー)の取り組みについて、ご協力をありがとうございました。
家族で相談して、いろいろな取り組みが行われました。
いつもと違う過ごし方ができ、子どもたちにとっても特別な時間になったと思います。
今後も、ご支援・ご協力をお願いします。

5月23日 4年生 「割り算の筆算」

割り算の筆算では、(3けた)÷(1けた)の学習をしました。
0の使い方を理解し、桁が増えてもやり方は変わらないことにも気づくことができました。
最後に、自分で作った問題をペアの友達に解いてもらいました。
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5月22日 3年生 ひき算の筆算

 算数では、「ひき算の筆算」の学習をしています。桁数が増えても、2年生の筆算の学習と同じように、一の位から順に計算していけばよいということがわかりました。
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5月22日 今日の給食

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今日の献立は、ごはん、牛乳、豆乳みそ汁、ポテトコロッケ、味付けのりです。

豆乳みそ汁は、白みそを使ったみそ汁に豆乳を加えた上品でまろやかな仕上がりのみそ汁です。
豆乳の栄養もしっかりとれておいしいメニューでした。

5月22日 5年生 体育

今日からマット運動に入りました。v字バランスやカエルの足打ちなど基本的な動きの後にこれまでやったことのある技の練習をしました。5年生では、壁倒立に挑戦します。
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5月22日 くすのき 活動の様子

交流授業、個別学習をがんばりました。放課は楽しく遊んでいます。
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5月22日 くすのき 活動の様子

はみがきの時間は丁寧に磨いています。水やりを毎日がんばっています。
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5月22日 4年生 日常の様子

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4年生になって、高学年としてじっくり取り組むことができています。
生活面・学習面ともに、自分で考えて行動することの難しさも感じつつ、一人一人が考えながら過ごしています。
また、グループで協力して当番活動も進んで取り組んでいます。

※画面は、掃除の様子です。
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