４年生は、各自調べる都道府県を決め、特産物・観光地・歴史・出身有名人等を調べ、それをタブレットを使って、スライドに仕上げていました。
　タブレットの使い方を自然に教え合う姿も見られました。

＜今日のこんだて＞
・須山うどん　　・牛乳　　・かつおフライ
・キャベツの酢醤油和え　　・静岡みかんタルト


今日の給食は「ふるさと給食の日」で、地場産物をたくさん使った献立でした。
食材に恵まれている静岡なので、献立のバリエーションも広がります。
本日もおいしくいただきました。


＜本日使用された地場産物＞
・須山うどん　　・かつお　　・太陽チキン
・天野しょうゆ　　・たまねぎ　　・みかん

ペアでカードゲームをしていました。

相手の数字カードを引いて、あわせて１０になる数を見付け出すゲームです。
「あわせて１０になる数は・・・」
じっくり考えて、相棒のカードを見付けていました。

ハンドベルを使って「かっこう」を演奏しました。
とても素晴らしい音色が、教室いっぱいに響いていました。
（音をお聞かせできないのが残念！）

さつまいもを育てることになった１年生。教室前の花壇を みんなで耕して うね作りです。みんな楽しそう！大きなお山ができたね！

接続語の学習。和やかな雰囲気で学習を進める６年生です。順接や逆接など 前後の文章によって特徴があります。接続語を使った単文づくりにも挑戦しました。

曲に合わせてリズムダンス。グループのみんなで創作しました。とても上手です。このあとの発表会も頑張って！

みんなランランタイムで気持ちよく身体を動かしています。

さわやかな朝を迎えました。富士山も また白くなって きれいです。

豚キムチ丼 楽しみ〜！ 朝から楽しみにしていた子どもたちです。甘めの味付けで みんな おいしくいただきました。給食でパワーアップできたね！

雨の一日になりましたが 休み時間を工夫しながら 友だちと楽しそうに過ごすことができました。明日は 晴れるといいね！

リコーダー演奏を頑張っている３・４年生。ペアで聴き合ったり教え合ったりして 仲良く取り組んでいます。

５年生は「平均」の学習をしています。

今日は、自分の歩幅を実際に歩いて確かめていました。
１歩だけ・１回だけの測定ではなく、10歩歩く活動を３回繰り返し、「平均して」自分の歩幅を確認しました。

平均の考え方を使えば、クラス全員の平均の歩幅も求められますね。

Ｘを使って式を作ったり、式の意味を考えたりする学習です。

自分の考えを友達に伝え、確認をしている場面でした。

合っている・間違っているにかかわらず、自分の考えを持つこと、その考えを自分の言葉で説明すること、そして考えの相違を確かめ合うこと、こういう活動が大事になってきます。

　２回目の自転車教室が行われました。
　交差点などが書かれた運動場を、しっかり安全確認をしながら運転しました。
　４年生は、講習修了証が渡され、家の方の確認後に、自転車に乗ることができるようになります。

　ボランティアの皆さんは、５月の節句にまつわるお話を用意する等、読み聞かせをする本選びも工夫してくださり、ありがたいです。

　ボランティアの方による読み聞かせが行われました。
　ＣＤ等と違い、肉声による読み聞かせは子供たちを引きつけ、子供たちはお話の世界に引き込まれていました。

思い出いっぱい！遠足大成功〜！

3時間近く山道を歩き、40個ほどのアスレチックで遊んだ遠足も終わりに近づいています。
大自然の中で、思いっきり楽しむ遠足でした。
これからバスに乗り、学校に帰ります。

山をかけ回って遊び回ったアスレチックタイムも残り少し。