愛知県の地図を地形別に色分けしています。
地図を見ているだけでは分からないことも、実際に色を塗ることで分かりやすくなりました。
実際にそれぞれの地形を見に行きたくなりました。

ストレッチをした後、いろいろなことに挑戦しています。
挑戦していくと、できることが増えて、さらに挑戦したくなります。
ゴールはないのかもしれませんね。

２年生がなぞり書きをしながら、漢字の書き順などを覚えています。
今、覚えた漢字の書き順は、大人になってもそのまま記憶されることになります。
お家の方とチェックしてみると・・・。

教科書の文字を指差ししながら大きな声で音読しています。
一文字一文字を大切に読んでいます。

１年生は自己紹介カードを書こうとしています。
先生のアドバイスを受けながら、何を書こうか考えています。
ぜひ、授業参観の際、ご覧ください。

　今日図書館開きがありました。
司書の小澤先生に本の見つけ方について教えてもらいました。
早速、おすすめ１０を借りている児童の姿が見られました。

５年生の家庭科では、エプロンづくりをいずれ行う予定です。
その話を聞いたとき、歓声が上がりました。
楽しみな時間になりそうです。

６年生が全国学力学習状況調査に臨んでいます。
集中しています。

４年生が角度を測っています。
分度器を手順通りに使い・・・。
あれ？数字が２つあります。
５０と１３０にぴったりです。

３年生が友だちの意見を聞いています。
自分の考えと同じ部分や違う部分を見つけ、考えを深めることができたでしょうか。

春を探しに２年生が中庭に出てきました。
タンポポ、ハルジオン、てんとう虫・・・。
春をたくさん見つけています。

１年生が自分の名前を書こうとしています。
まずは、鉛筆の持ち方から。
一つずつ確認しながら進んでいます。

　今日の献立は、主食が「ごはん」と「カレー」、副菜が「ツナサラダ」、デザートが「やさいとくだもののゼリー」、そして「牛乳」です。

　今日から、１年生の給食が始まりました。１年生のみなさん、羽黒小学校の給食はどうでしたか？
　みなさんのために調理員さんが一生懸命作ってくれています。ありがとうの心を込めて、残さずいただきました。
　
　２年生から６年生のみなさんも、好き嫌いせずに残さず食べて成長期に必要な栄養素をしっかりとれるようにしましょう。
　

朝の出発時間を確認するため、通学班集会を行いました。
昨年度より、遅い出発時間になった通学班があります。
確認のため、緑色の用紙に記入しました。

リズムに合わせて、手をたたこう！
足踏みをしよう！ひざをたたこう！
だんだん難しくなってきました。

ろうそくの火に６年生の視線が集中しています。
火が小さくなったり、大きくなったり・・・。
最後は、ろうそくの火を消します。
どうしますか？

５年生の社会の授業では、タブレットを活用しています。
地球を拡大したり回転したりすることで発見することが多く、つぶやきがクラス中にあふれています。

４年生がいろいろな並び方に挑戦しています。
最初は時間がかかっていましたが、早く並べるようになってきました。
集団としての力が上がっています。

３年生が困っています。
２年生で九九は習ったけれど・・・。
３×１０は習っていません。
何かひらめいたようです。目が輝き出しました。

春を見つけに２年生が中庭に出ています。
どのような春を見つけたのでしょうか。
とても楽しそうです。