３年生の理科の「こん虫の育ち方」の学習で，モンシロチョウの観察をしています。
　たまごからよう虫に，そしてさなぎになり，今日の朝，教室の飼育ケースのなかで，白くて元気なモンシロチョウになっていました。それを発見して，みんな集まって，じっと見つめていました。
　それから，優しい３年生に見守られ，モンシロチョウは，元気に空へ飛び立っていきました。
　これからも，観察と世話を続けていきます。

　1年生は、はさみの切り方とノリのはり方を練習しました。
　２から６年生は、前回の続きで、自分の顔を描いています。先生の説明を聞く姿勢がとてもよくなりました。それが作品にも生きているようです。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・きびなごの野菜あんかけ・肉じゃが」でした。

きびなごは、からだの表面に銀色のおびのような模様があります。
鹿児島県南部の方言で「おび」という意味の「キビ」、小魚という意味の「ナゴ」から、名前がついたともいわれています。
今日は、片栗粉がまぶされていてきれいな模様が見えませんでしたが、骨までまるごと食べてカルシウムをたっぷりととりました。

　今年度から、級友との会話を楽しみながら給食を食べています。コロナ禍に入学してきた４年生にとって初めての経験ですが、1カ月経った今ではすっかり慣れ、教室のあちこちから話している声が聞こえ、とても楽しそうです。

　５年の社会では、低い土地のくらしについて学習しています。

　今日は、岐阜県海津町の空から見た１枚の写真から、気が付いたことを発表し合いました。
　分かること、分からないこと、想像できること、などみんなでたくさんの意見を出し合いました。

生活安全委員会によるあいさつ運動を行っています。

「おはようございます」「おはよう」

朝から元気よくあいさつしあうと、一日がさわやかに始まります。

５時間目の後に教育相談を行っています。
困っていることはないか、気になることはないか、ひとりずつじっくりと聞き取りをしています。

算数の「小数のかけ算」の学習をしました。
小数をかける計算の仕方を各々で考えて、計算の仕方を説明しました。

バスケットボールの30秒チャレンジをしました。
ゴール下で、何回シュートを決められるか挑戦しました。

家庭科の授業で、ウォールポケットづくりに取り組んでいます。今日は、ポケットのふちを手縫いで縫いました。丈夫になるように二本取りで縫うことができました。完成が楽しみですね。

　今日の４時間目は、図書館へ行きました。借りていた本を返却し、新しい本を借りました。朝の読書の時間に、たくさんの本を読みましょう。

今日の献立は、「ソフトめん・うきうきカルボナーラ・牛乳・切り干し大根のサラダ」でした。

今日のうきうきカルボナーラは、木曽川中学校の生徒が考えた応募献立です。
一宮市でとれた浮野の卵をたっぷりと使い、友達とこんなメニューを出してほしいなと話していた理想のメニューを考えてくれました。
また、今日は一宮を食べる学校給食の日です。卵のほかに一宮市でとれた切り干し大根を使いました。

　「先生、芽が出たよ」「これ芽？」

　１年生のあさがお、２年生のミニトマトの芽が、最近の雨のおかげもあり、芽を出し始めました。
　芽を見つけた子どもたちはうれしそうです。水遣りにも熱が入ります。

　まだ、出ていなくても大丈夫ですよ。明日をお楽しみに。

　今年度１回目の環境整備委員会が行われました。環境整備委員、ボランティア、顧問役員の方にお集まりいただき、ベルマークの集計作業をしました。集まった点数で、学校で子どもたちが使う備品を購入させていただいています。次回は、６月６日（火）を予定しています。参加申込は、以前テトルで送信させていただいたメールからできますので、今後もたくさんの参加とご協力をよろしくお願いします。

　６月のプール開きに向けて、業者の方がプール掃除を行ってくれました。最近暑い日が多くなってきました。６月のプールにみんなが気持ちよく入れるよう準備しています。楽しみですね。

　掃除の時間に、真剣に掃除をしている子がたくさんいました。一人で、ちりとりいっぱいのほこりを集めた子、しっかりぞうきんを絞って水拭きをかける子など、高学年として頑張っています。

　さまざまな委員会が、学校のために役割を果たしています。今日も5，6年生の人たちが元気に、そして真剣に活動に取り組む姿が見られました。これからも、みんなの力で学校をよりよくしていきましょう。

　先週から教育相談が始まっています。新年度が始まってから１か月以上が過ぎました。新しい学年・クラスはどうですか？事前に行っているアンケートをもとに、日頃の様子や何か困っていることがないかを確認しています。悩みは一人で抱え込まず、必ず相談してくださいね。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・生揚げの肉みそかけ・のっぺい汁」でした。

生揚げは何からできているでしょう？

　４年生は、講師を招いて福祉実践教室を行いました。

　「福」という字には「幸せ」という意味があります。
　「祉」という字にも「幸せ」という意味があります。

　つまり、「福祉」とは、自分や他人の幸せについて考えることです。
　今日の福祉実践教室では、障害のあるなしに関わらず、誰もが幸せに暮らせる社会にするために、私たちは何ができることについて勉強をしました。