ごはん、牛乳、さばの香味だれ、ほうれん草のささみあえ、すまし汁

今日は「だしを味わう日」です。
すまし汁は、だしがしっかりきいていておいしいです。

午後から校長とＰＴＡ会長さんで、学校を代表して「大和町連区学校外活動推進委員会」に参加してきました。会の中では次のことが話し合われました。

◇令和４年度事業報告及び収支決算について
◇役員の選出について
◇令和５年度事業計画及び収支予算について

また「大和児童館の改修工事が終わったので、今年度はイベントが開かれています。ぜひ参加してみませんか」という紹介を受けました。小学校にお知らせが届きましたら、ウェブサイトなどで紹介したいと思います。みなさんも児童館で楽しい時間を過ごしてみてくださいね。

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３年１組の算数の授業のようすです。「たし算のひっ算の計算をマスターしよう」というめあてで学習を進めていました。繰上りに気をつけて計算することができましたね。

３年２組の外国語活動のようすです。英語の会話を聞き取ったり、英語で自分の気分を表現したりするコミュニケーション活動に取り組んでいました。

３年３組の算数の授業のようすです。「図にかいてラムネのねだんをもとめよう」というめあてで学習を進めていました。線分図で数量関係を明らかにして考えを進めていきました。

３年４組の算数の授業のようすです。「図にかいて、ふえた数の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。考え方によっていろいろな式をたてられることが分かりましたね。

４年１組の保健の授業のようすです。「体の成長について知ろう」というめあてで学習を進めていました。自分はどの時期に一番成長していたか、確認することができましたね。

４年２組の算数の授業のようすです。「ひいて０になるわり算のひっ算を考えよう」というめあてで学習を進めていました。筆算の書き方を意識しながら、たくさん問題を解いて頑張りましたね。

４年３組の国語の授業のようすです。木村博之さん作の「思いやりのデザイン」にはどのようなことが書かれているか、段落ごとに内容を確認していきました。

４年４組の算数の授業のようすです。「(３けた)÷(１けた)のひっ算をしよう」というめあてで学習を進めていました。たくさん問題を解いて、自信を深めることができましたね。

６年１組の家庭科の授業のようすです。「なつのせいかつのとくちょうから、工夫していることを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。自分の生活を振り返りながら、図の中に見られる『衣食住』の工夫を見つけ出していきました。

６年２組の国語の授業のようすです。「第３回学級討論会をしよう」というめあてで学習を進めていました。今日のお題は「勉強で線引きするなら、青より赤の方がいい」でした。友だちの意見をつかみながら自分の考えをうまく伝えることができたかな。

６年３組の図工の授業のようすです。「よく見て、色の重なりに気をつけて描こう」というめあてで学習を進めていました。

５年２組の算数の授業のようすです。「80×2.3の計算のしかたについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。いろんな方法で考えられることが分かりましたね。

５年２組の社会の授業のようすです。「高地や山地の特徴や広がりについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。みんなの住んでいる大和町から西に見える山脈は、何という山脈だったかな。

５年３組の算数の授業のようすです。整数の小数をかける計算のしかたについて、説明を考えていきました。黒板に説明を書きながらわかりやすく考えを伝えることができましたね。

５年４組の算数の授業のようすです。「小数をかける計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。80×2.3の計算について、自分の考え方を紹介しながら理解を深めていきました。

ひまわり１組さんの学習のようすです。一人一人のめあてに向かって粘り強く学習を進めていました。がんばっていましたね！

ひまわり２組さんの学習のようすです。一人一人のめあてに向かって粘り強く学習を進めていました。がんばっていましたね！

ひまわり３組さんの学習のようすです。一人一人のめあてに向かって粘り強く学習を進めていました。がんばっていましたね！