１年生が入学して２週間ほど経ちました。今日はペア交流の１年生と初対面ということでお互いに作った自己紹介カードを交換しました。お互いに笑顔で交流していました。
　これから１年生とたくさん交流して、学校生活をより楽しくしていきましょう。

　1年生と６年生のペア交流をしました。1年生は、名前と似顔絵を書いたものを６年生に渡しました。６年生も自己紹介カードを渡しました。お互いに自分の名前と「よろしくお願いします。」と言うことができました。１年間、よろしくお願いします。

　６年生との初顔合わせをしました。ペアのお兄さんやお姉さんと名刺交換をして、名前と顔を確認しました。１年間、一緒に遊んだり本の読み聞かせをしてもらったりする予定です。どの子も名刺をもらって嬉しそうにしていました。

・ちゃわんむしスープは、たまごのふわふわとした食感がよかったです。
・わかめごはんは、わかめの風味と塩味がご飯の味を引き立てていました。

【615kcal, カルシウム269mg, 食塩3.3g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）
http://www.138-gakkyu.jp/kondate/kondate.htm

　６年生の外国語の授業です。自己紹介について、英文で書き方を学びました。

　国語の授業です。「なまえをつけてよ」という教材です。会話や行動から登場人物の心情をとらえようとしています。
　

　4年生の理科です。校内の植物や生き物を探しました。SDGs15を意識して、生物の多様性を考えるきっかけにしていきましょう。

６年生では社会で起きていることに興味をもつために、新聞記事から気になるニュースを見つける活動を行っています。また、そのニュースに対しての感想をまとめ、発表もしていきます。ぜひ社会のいろいろなことに目を向けていきましょう。

　家庭科の授業でお茶を淹れる実習を行いました。安全にガスコンロを使い、グループで協力して、おいしい緑茶を淹れることができました。
　今後も、家庭科室で実習を行う機会があります。安全に気を付けて楽しく行いましょう。

　教科担任の先生による音楽の授業がありました。２年生までの「低学年音楽室」ではなく、３〜６年生が使用する「高学年音楽室」での授業です。新しい教室で、歌うときの正しい姿勢や曲調のとらえ方などを教わりました。最初に取り組んだのは、「小さな世界」の歌唱です。元気な歌声が響きました。

　入学して初めての体育を行いました。学年でドッジボールをしました。ルールをきちんと守り、なかよくゲームをすることができました。

　2年生の国語の授業です。一斉に音読したり、近くの子と相談したりしながら取り組んでいました。

　今日は、学級委員と代表委員の任命式がありました。クラスの代表として立派に堂々とした姿でした。これからクラスのために学校のために力を注いでいってください。また、クラスの仲間として、みんなで協力していきましょう。

　図工の学習で、紙コップを使ってこいのぼりを作りました。はじめに「こいのぼりセブン」という絵本を読んでもらい、こいのぼりの由来や意味について知りました。その後は、工作をしました。自分の好きな色のシールを使って飾り付けもできました。最後は、けん玉遊びをして楽しみました。

　今年度、はじめての音楽の授業をふれあいのみんなで行いました。校歌を練習したり、春の歌を歌ったり聴いたりしました。「この曲しってる！」など、みんな楽しく授業を受けることができました。次回も楽しみですね。

１　開催日時　令和５年４月２７日（木）１５:００〜
２　場所　萩原公民館
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員５名　（傍聴を希望する場合は、４月２１日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題
　○令和５年度 組織及び活動内容・計画について
　○令和５年度 専門部会の活動内容・計画について
　○令和５年度 学校教育目標・経営方針の確認について
○その他
６　問合せ先　本校教頭

　今日は任命式を行いました。２年生は、初めての学級委員の任命になります。学級のために頑張りましょう。

3年生になって初めての音楽の授業がありました。
3年生からは高学年音楽室に移動し、音楽の先生から授業を受けています。
今日は「小さな世界」と「校歌」を練習しました。
さすが元気いっぱいな3年生。大きな声で歌うことができました。

　令和5年度の全国学力・学習状況調査の様子です。
　学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善などに役立てるために、「国語と算数の教科に関する調査」、「生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査」を行いました。
　

社会の学習では、日本のまわりの海の名前や端にある島の名前を調べました。
国語の学習では、物語に出て来た人物について考えました。
次の授業が楽しみになりますね。