リズムに合わせて手拍子をします。

「世界の中の国土」

世界地図をみて、日本の位置関係を学びます。

どんな大陸があるかな？

（高学年では、算数、社会、英語で教科担任制を行っています）

「整数と小数」

１０倍、１００倍、１０００倍するには、どうすればよいかな？

（高学年では、算数、社会、英語で教科担任制を行っています）

２時間目の国語の様子。

ペアで確かめあいます。

水彩絵の具の使い方を学びます。

水を生かした色付けをします。

任命式の後、表彰伝達を行いました。

少年野球の萩原チームが、大会で準優勝をしました。

みんな、一生懸命努力してきた成果が出ましたね。おめでとう。

その後、校長先生からお話がありました。

『勉強を頑張りましょう』

雑草のハルジオンを見せてもらい、植物には、根があること、
小学生のうちに、一人一人の「根」をたくさん増やすこと。
そのために「勉強を頑張ること」が大切であるというお話を聴きました。

できることが増えることは嬉しいです。
できなくてもあきらめず続けることで、
一人一人の「根」は増えます。

「根」がしっかりしている人は、
素敵な大人にきっとなれます。

朝礼で、学級委員、代議員、委員会長の任命式を行いました。

学校のため、学級のみんなのために頑張ります。

全校一斉の手洗いタイム。

丁寧に手洗いをします。

毎朝、地域の方々に見守られて登校です。

子どもたちも安心して登校できます。

いつもありがとうございます。

週の始まりです。

登校する時、やや肌寒く感じました。

今日も元気に頑張りましょう。

　新しい学級になり、今週から授業が本格的に始まりました。

　授業の最初では、学習マナーやノートの書き方などを子どもたちは学びます。
　最初が肝心。担任の先生は、ゆっくり丁寧に指導しています。

　宿題（家庭での学習）も少しずつ始まりました。お子さんがご家庭で一生懸命に取り組んでいると思います。

　宿題をやっている我が子をみていて、マイペースで時間ばかりかかってしまい、ちょっとイライラした経験をされた方はいませんか？

　そんなときの言葉かけで次の言葉かけはNGだそうです。

　×「なんでそんなに遅いの」「もっと早くできないの」

　時間がかかる理由は様々ありますが、「何からどう手をつけていいかわからない」ことが少なくありません。

　そこで、次のような言葉かけをするとよいかもしれません。

　○「三分だけやってみよう」

　宿題を終えることをゴールにするのではなく、時間をゴールにするのです。三分経ったら休憩し、その後、また三分取り組むです。

　一度試してみてはいかがでしょうか。

　（参考文献『子とともに　ゆう＆ゆう４月号』愛知県教育振興会　発行）

警察の方から、自転車に乗るときに気をつけなければいけないことを教えてもらいました。

その後、実際に自転車に乗って安全な乗り方を確認しました。

警察の方から、交通安全についての勉強会をしました。

・横断歩道では、「右左右」をみて、手を挙げて横断する。

・交差点では、必ずいったん止まる。

・道路の右側を歩く。

実際に身体を動かして確かめました。

授業時間の合間をぬって、教科担任とＡＬＴが英語の授業を打合せをします。

子どもたちが楽しんで英語を学ぶことができるよう、先生同士で指導方法を確かめ合います。

「教えて、あなたのこと」

友だちに１分間インタビューをします。

どんなことに興味があるのかな？

「３こで１２０円のプリンと、３こで６００円のケーキがあります。１こ分のねだんはそれぞれいくらですか」

これまでに学習してきた内容を振り返ります。

１ねんせいのようす。

入学のおいわいにデザートがついていますね。

【献立】
せきはん
牛乳
ハンバーグのおろしだれ
さくらのすまし汁
おいわいデザート

おろしソースのレシピはこちらをクリック！！

３年生の様子。

給食当番の人が協力して配膳をします。

みんな上手！手際よく配膳ができますね。

給食当番の人は、手洗いの後、手指消毒をします。

清潔第一！！