玄関付近には、青海中の職員が植えた多肉植物や西洋ジュウニヒトエなどの貴重な花々が美しく育っています。また、ロータリーの横には、種まきをして発芽を待つ育苗箱が並べられています。子どもたちが気持ちよく過ごせる環境づくりに努めています。

　国語の教科書にある椎名誠氏の「アイスプラネット」を読み解くうえで、映像教材を見てイメージを膨らませていました。文章を読む力と共に、自分の言葉で表現する力も伸ばしていきたいです。

　「なぜ社会は一体化したのか」という学習課題について追究しました。問いを受けて自分の考えをまとめたり、考え合ったりしています。

教員業務支援員さんが、美術室の流しを見事にきれいにされました。ビフォーの写真では、汚れが目立っていますが、アフターの写真からは輝きが見られます。支援員さんは、さまざまなところを回りながら、ここの掃除をしようと考えられたそうです。ありがとうございます。

校歌の練習を行いました。全員で歌った後で、３年生がピアノの前で校歌を歌い、１・２年生は好きな楽器を使って、タイミングを合わせながら音を鳴らしました。リズムにのって、よい演奏になりました。

電気分解の学習を行いました。イラストがあるために、とても分かりやすくなっています。工夫された板書で、生徒たちの理解度が上がっています。

　正の数・負の数の学習で、数直線を活用した学びを行いました。授業の雰囲気が明るく、発言しようという意識が高かったです。みんなで、よい学級・授業を創り上げていきましょう。

グループで回れ右の練習をしました。を使って、フロアーの線を生かして、どうしたらうまく回れるのか考えながら練習を行っていました。生徒が考えながら活動する姿がよかったです。

放送委員会では、一年間の間にどんな放送をしていくかを考えました。先週の委員会後、一週間何を行うのか各自で考えてきました。プリントに記入した後で、黒板に内容を書き出しました。それをもとに話し合いを進めていきました。リクエスト曲を行うことが決まりましたので、今後何の曲が流されるのか楽しみです。

掃除が終わると、みんなであいさつをして終わります。学校が、とてもきれいになりました。生徒の心も磨かれています。

　

　

黙々と掃除をしているので、とても学校がきれいになっていきます。

掃除中は、声を出さずに集中して掃除に取り組んでいます。

６時間目が終わると、全員ジャージなどに着替えて、掃除を行いました。

今日の自立活動では、畑に何を植えようか各自で考えました。みんな必死に調べて、野菜を決めていました。みんなで大切に育てていきましょう。

美術の授業に、生徒たちはとても興味をもって臨んでいました。教師が提示した絵を見て、何の絵か考えました。さらに、その絵に関する教師からの問いを考えました。ムンクの叫びに関する問いでは、正解した生徒の答えを聞くと、聞いていた生徒たちはとても驚いていました。

たくさんの生徒から意見が出るため、自分の考え方を広げることができていました。これからも、全員で考えを広げてほしいです。

１年生では、３クラスとも道徳の授業が行われました。テーマに基づいて、みんなで話し合い考えを深めました。

　読書週間の取組です。子どもたちは担任の読み聞かせを聴いています。読書は心を耕すことにつながります。知的好奇心や心が揺さぶられるような本との出会いがあり、読書の楽しさを味わってもらえたらと思います。