３年生の学級の時間のようすです。生活指導担当の先生から出された「ひがしっ子４」を使って、連休の生活について気をつけることをかき任しました。生活のリズムを意識し、交通ルールを守って楽しい思い出がたくさんできるといいですね。

ご家庭でも、ぜひ『ひがしっ子』の内容を確認していただき、お子さんへのお声かけをお願いいたします。

今回の『ひがしっ子』では、この連休（ゴールデンウィーク）の過ごし方について気をつけてほしいことをいくつかまとめましたので、よく読んで楽しく過ごしてほしいと思います。

１か月がんばった体や心をしっかりと休め、５月８日（月)に元気に登校してくれるのを楽しみに待っています。

➡ひがしっ子第4号（連休号）はこちらから

五月晴れのさわやかな朝を迎えました。ＧＷの真っただ中ですが、今年は２日間の登校日があります。今朝も早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが交差点に立ち、やさしく声かけをしながら子どもたちの安全を見守ってくださいました。５月もよろしくお願いいたします。

小学校では、５月９日(火)には警察の方を招いて１年生と３年生で交通安全教室を実施し、交通安全について学びます。ＧＷ中に事故にあわないように、気をつけて生活するよう各学級でも呼びかけています。地域や家庭からの見守りをよろしくお願いいたします。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

ひがしっ子のみなさん、おはようございます。４月最終日を迎えました。あいにくの雨ですが、元気に目覚めて朝の活動を行うことができているでしょうか。ＧＷでお休みが多くなりますが、「早ね・早おき・朝ごはん」のリズムを大切に、元気に過ごしましょう！

この雨もまもなく上がる予報です。雨という自然の恵みを受けて、草花や木々は喜んでいるかもしれませんね。午後からはぜひ、家族で外を散策をして体を動かしながら、身の回りの自然を楽しんでみましょう。自然の発見をしながら家族で素敵な時間を過ごしてくださいね。

校長先生が昨日の散策コースで出会った風景や昆虫たちを紹介します。みなさんが発見したこともぜひ学校で教えてくださいね。

昆虫たちにも出会いましたよ！かわいい動きを見ているだけで楽しくなりますね。みんなの近くにはどんな昆虫たちが活動しているかな。

かわいらしい小さな花や木の実に出会うことができましたよ！どんな名前か知っているかな？

今年もＧＷの期間に開催されるリバーサイドフェスティバルが近づいてきました。木曽川の清流のもと、緑の中で楽しめる市民参加型のこのイベントは、29回目を迎えるそうで、今年のテーマは『ふれよう緑！感じようアート！』です。

緑に触れることで緑の大切さを学び、緑の普及を目指すと共に、令和5年4月1日に施行された「一宮市緑地の保全及び緑化の推進に関する条例」に盛り込まれた心安らぐ芸術を鑑賞することができます。

ステージではいろいろな出し物があり、市内中学生の吹奏楽部の発表もあります。特に、5月4日には大和中学校のブラスバンド部が登場します。ぜひお時間がある人は、応援に出かけてみませんか。体験教室や展示も楽しんでみてくださいね。

➡リバーサイドフェスティバルのリーフレットPDFはこちらから

➡会場案内PDFはこちらから

一宮市内の公園や街路樹で鮮やかにツツジが咲き誇っています。白やピンク、赤の花々が目を楽しませてくれていますね。浅野公園では、約1000本のツツジが咲き誇る「一宮つつじ祭」が始まり、多くの家族連れでにぎわっています。校長先生の家族も昨日訪れ、とてもきれいだったと教えてくれました。

このイベントは今日までで、綿菓子や抹茶の販売や一宮の歴史を学べるクイズ、オカリナの演奏などが行われるそうです。雨のときには浅野小学校の体育館がステージとして使われます。お時間がある人は、家族でぜひお楽しみくださいね。

➡「一宮市ウェブサイト『一宮つつじ祭』」はこちらから

昨日、各学年より「学年だより５月号」を配付しました。５月の学習内容や集金、お知らせ・お願いなどをお伝えしています。ウェブ上にも掲載しましたのでご覧ください。この記事以外にも上の「配付文書」タグから確認できます。

＜学年だより５月号＞
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今日は一宮市のシンボルであるツインアーチ138の誕生日です。昨年の記事でも紹介しましたので、2年生以上の人は覚えてくれていた人もいたかもしれませんね。一宮市のシンボル情報なので、改めてみなさんにお知らせします。

ツインタワー１３８は、平成7年4月29日にオープンしましたので、今日で28歳ということになります。

今日は午後３時ごろから天気が崩れる予報ですので、早い時間に１３８ツインタワーの公園に出かけることはできる人は、タワーに「おめでとう」と声をかけてあげてくださいね。

ツインタワーの高さはみなさん知っている通り138メートルです。この展望タワーの名前と高さは、「一宮の三八市」にちなんで138メートルとしたのだそうです。一宮（いちのみや、いち→1、み→3、や→8）の語呂合わせは、あとからつけられた理由のようです。

誕生日ということで、ツインタワー１３８のあれこれを紹介します。

（１）アーチ式タワーとしてはアメリカのゲートウェイ・アーチ（高さ189m、ミズーリ州セントルイス）に次ぐ高さです。

（２）姉妹タワーになっています。美しい2つの曲線は、中学校の３年生の数学で学ぶ『放物線』(物を投げた時に描く曲線)と呼ばれるものです。

（３）建設の際に、頭部を地上で作った後にジャッキアップして下部を順次継ぎ足していくリフトアップ工法（別名：タケノコ工法）が使用されたそうです。

＜クイズ＞
夜間（日没 - 21:00頃）、タワーはライトアップされています。ライトアップは明日の天気予報によって変化します。
ここで問題です。
Ｑ：パープルにライトアップされているときの天気予報は？

４月22日〜５月７日の期間で、真清田神社では子供まつり写生大会が開催されているそうです。

ひがしっ子の中にも絵を描くことが大好きな子や、将来絵に関わる仕事に就きたいという夢をもっている子がたくさんいましたね。

ＧＷの時間を使って、ぜひ参加してみてはいかがでしょうか。参加者全員に賞状や賞品が授与されるそうです。

くわしくは、真清田神社のウェブサイトでご確認ください。
※真清田神社のウェブサイトには、3代前の大和東小学校長の長谷川厚一郎の姿が紹介されています。

校長先生の親が生まれたころの昭和十年代後半は、第二次世界大戦という大きな戦争の最中でした。

広島や長崎には原爆が投下されるなど、日本にとって、とても苦しく厳しい日々がありました。

敗戦国となった日本は、その後、当時の人たちの努力で少しずつ復興を遂げ、高度経済成長を果たし、大きく発展していったのです。

大きな変動の昭和を経て、今の平和な生活があることから、今日の「昭和の日」には『昭和の時代に思いを馳せ、今日の生活に感謝をしよう』という意味があるのですね。

日本のバトンを受け継いでいる私たちは、感染症をはじめ、目の前にいろんな問題が山積していますが、昭和の人たちが苦難を乗り越えてきたように、前向きに、そして、たくましく生活して、問題を克服していきたいですね。

イラストは校長先生が子どものとき・昭和の時代の家族団らんの風景です。携帯電話やスマホはなく、校長先生の家にはダイヤル式の黒い電話が1つあるだけでした。そういえば子どものころ、友達と長電話（10分ぐらい）をして親に叱られたのを思い出します。

ラインやメールなんてありませんでしたので、自分の気持ちを伝えたいときには、直接会ってお話しするか、手紙を書いていました。手紙の返事はすぐには来ませんが、それを待つ時間はワクワク感があって楽しい時間でした。便利な令和の今とずいぶん違いますが、私にとっては、とても幸せで懐かしい思い出の時代です。

ＧＷなので、おじいちゃんやおばあちゃんに会う機会があるかもしれません。昭和はどんな時代だったか、ぜひ聞いてみてくださいね。

今日からＧＷに入ります。

ＧＷといっても大和東っ子のみなさんは、ずっとお休みになるわけではなく、５月1日(月)と２日(火)は登校日になっています。１日(月)は通常の授業日、２日(火)は５年生は授業、他の学年とひまわり組さんは校外学習(お弁当)にお出かけです。

それでも、学校がある日よりもお休みの日が多くなるので、生活のリズムを保つのが難しいものです。元気に朝目覚めて一日をスタートできるようにしましょう！どこにいても「早ね・早おき・朝ごはん」を大切にして、健康的に過ごしましょうね。ごはんをモリモリ食べて、運動もいっぱいしましょう！

ＧＷの初日の今日は「昭和の日」という国民の祝日です。昭和の日には、「激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす」という願いが込められているのを知っていましたか。

今は「令和」の時代です。その前は「平成」で、さらにその前が「昭和」です。校長先生が産まれたのは昭和で、校長先生の親が産まれたのも昭和でした。昭和はとても長かったんですね。

では、昭和がどんな時代だったのでしょうか。

３年生の算数の授業のようすです。「計算練習に取り組もう」というめあてで学習を進めていました。わり算の問題にたくさん取り組んで、自信を深めることができましたね。

３年生の社会の授業のようすです。「一宮市の交通のようすを調べよう」というめあてで学習を進めていました。国道や高速道路、鉄道がどのように通っていて、名称は何なのかを調べていきました。一宮市にはいろいろな道路や鉄道が整備されていることがわかりましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「１５÷３の計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。１５÷３の意味を考えて、どのように計算するとよいか理解を深めていきました。

１年生の算数の授業のようすです。「かずをブロックでならべよう」というめあてで学習を進めていました。１から９までの数の読み方も確認できましたね。４と７と９はどんなふうに読むのか家でも確認してみましょう！

２年生の国語の授業のようすです。「お話を聞いて楽しもう」というめあてで学習を進めていました。登場人物を確認して、どんな感想をもったか理由を含めて伝え合いました。