4.13 土置き場に・・そこにきれいにビオラが咲いていました。 4.13 元気に一生懸命!(2年生)学習する漢字も画数が多いものや形が難しいものが増えます。 「いーち、にーい、さーん・・」 先生の言うスピードでなぞり書きをしていました。 もう覚えたかな? 5時間目 「絵が上手に描けたから見てー!」 と、全員が見せてくれました。 2年生、元気に一生懸命で、とてもかわいいです! 4.13 きょうのがくしゅう3(1年生)今日はどのクラスも、ねんどの使い方を練習しました。 一通りきまりを確認したあと、「好きにつくっていいよ」と言われると、みんな楽しそうに取り組む姿が見られました。 4.13 きょうのがくしゅう2(1年生)今日はどのクラスも、ねんどの使い方を練習しました。 一通りきまりを確認したあと、「好きにつくっていいよ」と言われると、みんな楽しそうに取り組む姿が見られました。 4.13 きょうのがくしゅう1(1年生)今日はどのクラスも、ねんどの使い方を練習しました。 一通りきまりを確認したあと、「好きにつくっていいよ」と言われると、みんな楽しそうに取り組む姿が見られました。 4.13 今日の給食
今日の給食は、
ごはん 牛乳 マーボードウフ バンサンスー でした。 2〜6年生にはおなじみのバンサンスーですが、1年生は「これなに?」という子もいました。 その1年生に給食後に感想を聞くと、「これすきになった!」と言っていました。 よく質問されるのですが、バンサンスーに入っている透明なめんのようなものは、春雨(はるさめ)といい、じゃがいものでんぷんから作られています。 4.13 見守られて登校(PTA)PTA交通立番の保護者様や見守り隊の皆様、いつも黒田っ子の安全についてご協力いただき、ありがとうございます。 4.13 避難訓練3(6年生)4.13 避難訓練2(6年生)4.13 避難訓練1(6年生)机に隠れる、避難中、話を聞く時、教室へ戻る時、どの場合でも最高学年らしい姿で行動することができました。災害時に臨機応変に対応できるように、しっかり訓練しました。 教室に戻った後も、東日本大震災に関する動画を真剣に見ていました。 4.12 授業スタート(3年生)国語では、詩の学習をしました。 教科書をしっかり持って元気よく音読することができました。 4.13 避難訓練「お は し も」を意識して、静かに避難をすることができました。 災害はいつ起こるか分からないので、万が一に備え、今後も訓練を行っていきます。 4.12 授業の様子その2(4年生)
理科と音楽の授業の様子です。
今年度から教わる教科専任の先生方と挨拶をして授業をスタートさせました。 始めは緊張の面持ちでしたが、少しずつ慣れていった様子でした。 4.12 授業の様子その1(4年生)
学校生活が本格的に始まってきました。
体育の時間には、背の順の並び方を決めたり、元気いっぱい遊んだりして友達との仲も深まりつつあります。 4.12 きょうのがくしゅう2(1年生)今日は、小学校に上がってはじめての身体測定がありました。 それに合わせて、体操服の着替え方を練習しました。 素早く着替えることができて、みんな誇らしそうでした。 4.12 きょうのがくしゅう3(1年生)今日は、小学校に上がってはじめての身体測定がありました。 それに合わせて、体操服の着替え方を練習しました。 素早く着替えることができて、みんな誇らしそうでした。 4.12 きょうのがくしゅう1(1年生)今日は、小学校に上がってはじめての身体測定がありました。 それに合わせて、体操服の着替え方を練習しました。 素早く着替えることができて、みんな誇らしそうでした。 4.12 やさしい班長さんたち(校長より)でも、新年度になり、1年生が入学して来てくれたので、登下校もまたにぎやかになりました。 登下校の様子を見ていると、班長さんは後ろを何度も何度も振り返って、1年生がきちんとついてきてくれているかを確認しています。 きのうは 「こいのぼりだよ!」 と喜ぶ1年生に 「毎年あがるよ」 と教えている班長さんもいました。 今、班長をやっている子たちも、1年生のときにはそうやって優しく声をかけてもらったり、気をつけてもらったりしていたんだろうなと思います。 だから、きっと、1年生の子たちも、今の班長さんたちみたいに、やさしい高学年に成長していくんだろうなと思います。 ※子どもたちの見守りをしてくださる地域の方々、旗当番の保護者のみなさま・・いつもありがとうございます。 4.12 1年生が入りました!(ひまわり)新しい先生も3名入りました。 新しい環境になりましたが・・どのクラスも落ち着いてがんばっています。 4.12 教科担任の授業が始まりました(5年生)
社会、理科、書写、図画工作など、担任以外の職員が担当する授業が始まっています。「教科担任制」を取り入れることで、学年の先生がみんなで学年の子どもたち全員の指導にあたることができます。
どの授業でも、それぞれの先生の話を聞いたり、意見を発表したり、黙って字を書く練習をしたり…、当たり前のことが当たり前にできていて、高学年としてのよいスタートができています。 |
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一宮市立黒田小学校
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