紙芝居の読み聞かせ。

　給食の時間。

　算数の勉強。

　今日は、「表を使って考えよう」の単元を学習しました。表を使って、法則性を見つけることで、答えを導き出すということがわかりました。授業後に、何人かの子たちが、自分ならば〇〇の方法で解くよ、と互いに自分の考えを共有し合う姿があり、学びに向かう真剣な様子でした。

　お忙しい中、懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。

　授業中、給食中、休み時間、… ふとした瞬間に、残りわずかな子どもたちとの時間を大切に感じます。４年生に向け、学年全体で子どもたちを見守っていきたいと思います。
　今後とも、ご協力をよろしくお願いします。

　朝の体操。

　図工の時間。

　給食の時間。

　今日、防犯教室がありました。不審者に声をかけられたときや、連れていかれそうになったときの対応について勉強しました。
　みなさんの防犯ブザーはちゃんと鳴りますか？ランドセルについている防犯ブザーは手の届くところについていますか？子ども110番の場所はわかりますか？おうちの人と確認しておきましょう。

　２時間目の様子。

　国語と算数の勉強。

　カッターナイフを使って。

　本日は2年生を対象に不審者対応訓練をしました。不審者に町で声をかけられた場面を想定して、走って逃げる、大声で助けを呼ぶ、防犯ブザーを鳴らす、ジタバタ暴れるなどの行動を学びました。
　最後には模擬訓練として代表児童が不審者役の人と遭遇し、逃げ去ってから大人に伝えるという練習をしました。大人が実際に110番通報し、本当にパトカーが来て不審者が確保されたときには、児童から歓声が上がりました。
　本日の様子は明日のICCの「街ネタプラス」で放送されます。また、明後日から1週間はパソコンやスマホで見逃し視聴もできます。どうぞご覧ください。

　体育の時間。
　二人で大縄跳び。

　算数の時間。

　国語の時間。

　意地悪なおおかみが、とある出来事を通して、どう気持ちが変わっていくのかを確かめるために、うさぎとおおかみの役に分かれて、役割演技をしました。役割演技がとても楽しいようで、休み時間にも続きをやっている子たちもいました。

最後に人を思いやる、親切にするとどんな気持ちになるのかを考えました。
「優しさの無限ループが生まれる」という意見が出たので、優しい言葉、優しい行動がますます増えていくとよいと思います。

　図工の粘土の作品づくりに一生懸命取り組んでいます。

　国語の時間には、「三年とうげ」を読んでいます。登場人物になりきって音読したり、文中の表現を実際に動いて確かめたり、楽しそうに読み進めています。
　体育の時間には、なわとびとポートボールに夢中になって取り組んでいます。

　２学期も残りわずかです。はりきっていきましょう！

　国語の授業でお話づくりに取り組んでいます。
　「はじめ」「中」「おわり」という流れを意識して、読み手によく分かるようにがんばって書いています。
　今日は、できたお話をグループの友達と読み合いました。よかったところや、感想、アドバイスなどを自由に言い合い、直したいところが見つかった人は、その部分を直しました。
　「ここ、直した方がいいかな。」「お話を書く人は大変なんだな。」と、お話のさくしゃの気分を味わっています。

　朝の体操。

　給食の時間。

　今日は家で集めた箱などをつかって、いきものをつくりました。
　ボンドやテープなどを工夫してはりつけたあと、作りたいものに見えるようにかざりをつけました。

　体育の時間。
　大縄跳び。

　給食の時間。

　今週もよくがんばりましたね。学習を頑張るかっこいい顔も、できたときのうれしそうな笑顔も、友達とふざけ合うかわいい変顔も、… たくさんの表情を見ることができました。

　最近、授業の終わりに「まだやりたい〜」と言ってくれることが多くて、先生は幸せです。いつもありがとう。また来週もがんばりましょうね！

　社会の歴史の学習。

　理科のテスト。

　黒板で説明！

理科、社会、国語の授業風景です。寒い中頑張っています。授業を大切にして、多くのことを身に付けてほしいと思います。

　理科の時間に、電気を通すものを調べる実験をしました。豆電球が光ると子どもたちの目も輝くのが印象的でした。うれしそうに実験し、結果をまとめることができした。

　最後には、物質に注目し、「金属は電気を通す」と学ぶことができました。

　６年生の読み聞かせ。

　算数。
　数カードを並べる。

　給食の時間。