今日は、特別支援学校の友達との交流会でした。

　それぞれができるようになったことの発表（鍵盤ハーモニカやリコーダーやマット運動など・・）をしたり、みんなでダンスをしたり、フルーツバスケットやいす取りゲームをしたり・・楽しいひとときを過ごしました。

　もうすぐ卒業する友達に、お祝いのメッセージを送ることもできました。
　司会やゲームの進行などもしっかりできました。
　心があたたまる交流会になりました。

　道徳の授業を、担任が交代して行いました。
「みんなが つかう ばしょだから」「なわとびカード」「みんな みんな、ありがとう」の資料を通して考えました。

　道徳の学習で、昔からつたわるものとして、ふろしきをみんなで使ってみました。ふろしきは、いろんなものを包める良さがあることを知りました。箱だけでなく、水筒やボールも包んでみました。

　６時間目、４年生が教室で「６年生を送る会」の練習をしていました。
　今日、はじめて教えてもらったそうです。
「見ててもいい？」
と聞くと
「校長先生が見てると緊張するー！」
と言いながらも、見せてくれました。
　覚えたての歌とダンス・・上手でした。なによりもやってるときの子どもたちの表情がいいなと思いました。

　「６年生を送る会」は３月３日です。
　もうほかの学年も準備をしています。
　この会は「６年生のために・・」という主旨ですが、学校全体で取り組む最後の行事になります。各学年の成長がわかる大事な行事です。

　自分たちが卒業を迎える時に・・こんなふうに練習したことがよい思い出の一つになっていってくれるといいなと思います。
　本番が楽しみです。

（１・２枚目の写真）書写
　字の形や字の大きさに気をつけて、文を書く練習をしました。

（３・４枚目の写真）国語「ことばを 見つけよう」
　いろいろな言葉の中に隠れている言葉を見つける活動をしました。

（５・６枚目の写真）相談週間
　今日から１週間、相談週間です。先週ご家庭で取り組んでいただいたアンケートをもとに、一人一人と話をしていきます。

　算数は、直方体と立方体の学習をしています。

　今日は、長方形や正方形の紙を組み合わせて、箱の形を作りました。
その後、組み合わせた四角形の種類に着目し、「直方体」と「立方体」の違いに気づくことができました。

　今回は、高学年の感想を紹介させていただきます。

〇　ぼくは警察官になるという夢がありますが、今回のお話を聞いて、目標を細かく立てようと思いました。警察官になるためにどんなことをしていくのか考えることは、まだ数年後でいいやと思っていましたが、「明日やろうはばかやろう」なので、すぐ考えようと決めました。

〇黒田小学校の歴史を全然知りませんでした。この150周年記念式典で、平林さんの話を聞いて、とても勉強になりました。残り少ししかないけれど、この学校で過ごせる時間を大切にしたいなと思いました。

〇わたしは、150周年記念式典のゲストの梶田さんが話した「家族や友達、出会う人との縁は大切に」が心に残りました。梶田さんのお友達が講演を聞きにきてくれていたのは、すごくすてきだなと感じました。

　式典から２週間過ぎました。子どもたちの感想を読んでいると、ひとりひとり感想は違いますが、それぞれ感じたことを素直に書いてあります。
「この子たちの夢もかないますように」と願いながら読んでいます。
　前にお知らせしたように、本校は「自分には夢がある」と答える子どもの割合がほぼ100％です。これはすばらしいことだと思います。

　夢は変わっていくかもしれませんが、全力で応援しようと思います。

　中間放課に体育館で読み聞かせをしていただきました。
　お忙しい中いつもありがとうございます。

ダンスに使うポンポンをつくっています。ライン作業で、すごいスピードで生産しました！

活動の様子です。

5年生でダンスの練習をしています。3月に向けて完璧になるように頑張りましょうね。

（１〜４枚目の写真）図工「かみざらコロコロ」
　転がる作品を観察しながら、友達の工夫した飾りや絵についてメモしていきました。友達の作品が転がるたびに「飾りが一緒に回ってきれい」や「絵が動いて面白い」など、作品の良いところについて話していました。
（５・６枚目の写真）書写
　一年生の間に学んだ、字の書き方について復習をしました。文字の形やとめ方、はね方に気をつけて丁寧に書き進めていきました。

（１枚目の写真）道徳「みんながつかうばしょだから」
　運動場や廊下など、みんなでつかう場所では、どんなことに気をつけて過ごさないといけないか考えました。外遊びの約束やルールなどについて考える良い機会になりました。
（２枚目の写真）道徳「なわとびカード」
　伸び伸びと生活するためには、どんな気持ちで過ごせば良いか考えました。普段の生活を振り返る中で、素直な気持ちでいることの大切さを知ることができました。
（３枚目の写真）なわンピオン
　チャレンジ最終日の様子です。両足とびの３０秒チャレンジに成功する子たちも増えました。チャレンジ終了後には、お互いの頑張りを認め合ったり喜びあったりする姿が見られました。

　今日も寒い朝の中、黒田っ子の登校が始まりました。通学路には、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ交通立番の保護者様に立っていただいています。お忙しい中、ご協力いただきありがとうございます。皆様のお陰で、今日も黒田っ子が安全に登校できました。

　重さの学習です。身のまわりのものの重さをはかりを使ってはかりました。木のコップとプラスチックのコップと、ガラスのコップ、同じコップなのにどうして重さがちがうのかなあ。という意見が出ました。

今、本校では休み時間に「なわんピオン」を実施しています。
4年生は、なわとびを1分間跳び続けることができるかに挑戦します。
外は寒いですが、みんなで体を動かすと気持ちがいいです。
なわとびが得意な人も苦手な人も、みんな一生懸命な所が素敵です。

今日の給食は、

　チョコあげパン　プチパン(5・6年のみ)　牛乳　
　豆乳クリームシチュー　じゃこ＆チーズサラダ　でした。

　6年生を対象に、1月に「卒業前にもう一度食べたい給食アンケート」を実施しました。その結果、89人中37人が選んだダントツの1位が「あげパン」でした。

　もちろん、5年生以下にも先生たちにも人気で、「おいしかったー！」という声をたくさん聴くことができました。5・6年生のみにつく、「プチパン」もひそかな人気で、あげパンより好き！という人もたくさんいますよ。

（１枚目の写真）算数「おなじかずずつ」
　同じ数ずつ、何人に分けられるかを数図ブロックを使って考えました。分けた数を合わせると、はじめの数になることも計算して確認しました。
（２枚目の写真）書写
　画の向きに気をつけながら丁寧に書き進めることができました。
（３枚目の写真）なわンピオン
　休み時間に三十秒の両足とびにチャレンジしました。友達同士で励まし合いながら最後まで跳びました。

　今週「なわンピオン」が開催されています。
　まず、このネーミングがいいなと感心しました。
　けっこう前から子どもたちは練習をがんばっていました。
　やはり「なわンピオン」では真剣そのもの・・でも、楽しそうに取り組んでいます。

　写真は、１年生と３年生と５年生です。

　各学年に決められた秒数、連続で前跳びができたかどうか・・で、（クラスの人数−１０）人達成できると、丸がつきます。

「自分が達成できたら、みんなの役に立つんだ！」
と言って、がんばっていた５年生の子がいました。
　そういう意識がもてることがすばらしいなと思いました。

昨日に引き続き、なわンピオンが行われました。
3年生の目標は前跳びを50秒間跳び続けることです。昨日は達成できなかったけど、今日はできた！という声をたくさん聞きました。明日以降も楽しみだね。