本日は４科テストがありました。
　今回のテストが中学校生活最後の４科のテストでした。これまでの勉強の成果を発揮できたでしょうか。
　しかし、まだここから来週の総合テストと再来週のiテストが待っています。大変な日程ですがまだまだ頑張りましょう！

今日の総合の時間は
1月に行われるフレンドタイムに
向けての準備を行いました。
来てくれる特別支援学校の
友達に名前を覚えてもらえるように
自己紹介カードの作成を
行いました！

今日の音楽の授業の様子です。
自分たちでリコーダーの練習を
した後，自信がついた人から
音楽の先生の前で吹いて
合格できたら
スタンプがもらえます。
みんな，一生懸命
練習に取り組んでいました。

　今日の献立は、さつまいもご飯、牛乳、一宮野菜の豆乳みそ汁、ハンバーグのはちみつだれ、です。
　今日は「一宮を食べる学校給食の日」です。 一宮野菜の豆乳みそ汁に 使われている「はくさい 」「だいこん」と、ハンバーグのはちみつだれに使われている「はちみつ」が一宮 市産の食材です。はちみつは、一宮市の特産物の「福来蜜（ふくらみつ）」で、 クロガネモチの花から採れたものです。地元の恵みを味わって食べましょう。

　本日は人権週間の最終日です。この一週間の締めくくりとして，人権に関する標語を考えました。月曜日にあった人権作文の朗読，木曜日の道徳の時間に行ったいじめ防止について考える活動，どちらにも人それぞれには違いがあることとそれらを認め合うことの大切さというメッセージが込められていました。標語の中にも，違いを認め合うものや自分や相手の個性を大切にしていこうといった内容が見られました。
　北部中学校の今年の人権週間は今日で終わりますが，人権については引き続き，様々な場面で指導をしていきたいと考えています。ぜひ，ご家庭でも人権について話題に出してみてください。

　布を使って、なみ縫いとまつり縫いの練習をしていました。周りの生徒たちと協力しながら完成させていました。

本日のリーディングスキルトレーニングの
題材は，皆さんご存じのシャーロック・ホームズ
彼の人となりを文章から読み取るという
内容でした。
みんな知ってる人の話なので
へぇ〜　という感じでした。

今日の道徳の時間は
人権週間への取り組みの一環として
いじめる側の気持ち
特に「怒り」感情について学びました。
ケーススタディを通して
実際の場面を想定し、
どのようにすれば怒りの感情を
コントロールできるかについて
みんなで考えることができました。

　本日の道徳は各担任が「気持ちのコントロールの仕方」というテーマで行いました。
　時として人を傷つけてしまう原因にもなる「怒り」の感情について、自分たちがどんな場面で怒りの感情が生まれるのか、怒りの気持ちを落ち着かせたり、生み出したりしないためにはどのような対応を取ると良いのかを考えました。

　今、３年生の音楽は校歌の練習です。
　この３年間、なかなか歌う機会が少なかった北中校歌ですが、しっかりと歌うことができる３年生です。音楽の先生から、「さらによい校歌にするためには、どうしたらよいか」という問いに仲間と共に考えました。
　「歌詞の意味を考えて歌う」「しっかり息を吸う」「頭から音を出すイメージで声を出す」などなどたくさんの考えが出されました。その中で、
　「今まで出会った人に、今まで訪れた場所に、感謝の思いをこめて歌う」ということを発表した生徒がいました。

　「感謝をこめて歌う」
　３年生は、残された中学校生活の日数を数えながら日々を過ごします。いつも当たり前に通っていた学校、いつも当たり前に共に過ごしていた仲間、先生。そして、なにより家族。
　一つ一つに感謝、自分の３年間の頑張りにも感謝をしながら、日々を過ごしてほしいと思います。

家庭科の授業では
布を使って　筆入れを
作っています。
様々な縫い方を駆使しながら
素敵な作品に仕上げるために
頑張っています！

今日の献立は、ご飯、牛乳、パワーあふれるもち麦スープ、ポテトコロッケ、花野菜のドレッシング和えです。「パワーあふれるもち麦スープ」は、萩原小学校の児童が考えた献立です。鶏肉、キャベツ、とうもろこし、にんじん、もち麦を入れたやさしい味のコンソメスープです。もち麦は、大麦の一種で粘りがあり、食物せんいがたくさん含まれています。もちもちの食感が楽しめます。

今日の理科は
ばねの伸びと加えた力の
大きさの間にどのような
関係があるかを，
実験をして確認しました。
多くの生徒が比例関係に
あることに気づくことが
できました。

３日間に渡り行われた保護者会。寒い中、お越しいただきありがとうございました。
３年生はこれで私立高校の受験校が決定となります。
来月には１７日から最後の保護者会も予定されております。短い期間で申し訳ありませんが、来月もよろしくお願いいたします。

　クロームブックや電子黒板等を効果的に活用しながら授業が進められています。
　
　生徒の知的好奇心を高めたり、集中力を高めたり、学習を支援する道具として活用していきます。

　クロームブックや電子黒板等を効果的に活用しながら授業が進められています。
　
　生徒の知的好奇心を高めたり、集中力を高めたり、学習を支援する道具として活用していきます。

　大きな落ち葉を一生懸命掃除してくれる生徒に、この葉っぱは何という名前かを尋ねました。
　
　すぐに「もみじ」と答えが返ってきました。

　大きいもみじのようですが、正解は「プラタナス」です

　南館の前には、四本のプラタナスの木が植えられています。病院や学校・大学などに多く植えられている木です。花言葉は「好奇心」。
　毎年、秋の剪定でバッサリ枝を切ってしまうこのプラタナスですが、今年は来年の夏にできるだけ木陰が大きくなるようにと、枝を残してほしいと職人さんにお願いしました。そのため今のこの落葉の時期に大きなもみじのような葉っぱが毎日落ちてきます。その葉っぱを毎朝きれいにしてくれる北中生に感謝です。
　ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。
　

今日の給食は、ご飯、牛乳、豆腐とわかめのスープ、ポークシューマイ、きゅうりとツナの中華和えです。わかめには、体の成長を助けるヨウ素や骨や歯を作るカルシウムが多く含まれています。また、腸を整える効果のある食物せんいも豊富で、わかめ独特のぬめりのもとになっています。今日のスープは豆腐とわかめの他に、ベーコン、たまねぎ、にんじん、とうもろこし、にら、干ししいたけが入っています。

　2年生体育『長距離走』の様子です。
　2年5・6組は，600m×3のレペティショントレーニングを行いました。どの生徒も通過タイムを意識して，全力でトレーニングすることができました。
　2年3・4組は，単元のまとめとして，最後の1500ｍ計測を行いました。計測後に「自己ベストを更新した人？！」と聞くと，多くの生徒の手が挙がり，満足そうな表情を見せました。
　全力で挑む姿はかっこいい！全力で挑み，成果が出るって嬉しい！

　「スマイル教室」の掲示物や黒板アートです。
　これらの作品は、スマイルに通う生徒たちが仲間や先生たちと共に作り上げたものです。

　みんなの作品たちが、ここで生活する生徒たちの心をほっとさせてくれています。
　みんな、自分の好きなことや仲間とのふれ合いを大切にしながら生活しています。

　後２週間と少しで２学期が終わります。
　この教室での生活はいかがですか。自分の大切な場所になっているでしょうか。
　もしそうなら、とっても嬉しいです。

　「みんなとは　ちがって　体はちいさいけれど
　　みんなには　見えない　特別なものが見える」　ありんこ　まい