朝礼では、代表委員会からの連絡がありました。明日から「６年生とのふれあい活動」が始まります。各学年と６年生とが放課に一緒に遊びます。６年生と一緒に過ごせるのもあと３０日ほどとなりました。まだまだ思い出を作りたいという子どもたちの気持ちです。

　今日の朝礼ではふたつの表彰を行いました。一人は「福祉善行児童」の表彰です。この表彰は、学校生活や社会生活などで明るい幸せな地域社会づくりに寄与している児童、行動が他の見本となるような児童におくられます。もう一人は「いじめ防止標語」の学校代表に選ばれた児童の表彰です。考えてくれた標語は看板になり、学校前に立てられます。

　植物たちは春の準備を始めています。校庭の木も新しい緑の枝を伸ばし、先にはまだ小さくてかたいですが、芽がついています。暖かくなるのを待ち望んでいるようです。

　今日は二十四節気のひとつ「立春」です。暦の上では春の始まりとなり、梅の花が咲き始め、徐々に暖かくなる頃です。今年は大寒波が襲来し、まだまだ寒さは抜けません。春が来るのが待ち遠しいですね。

版画の制作を進めています。今日は早く彫り終えた児童から刷りました。インクが少なくて色が薄くなったり、紙がずれたりしたりした児童もいましたが、きれいに刷ることができるように慎重に作業をすることができました。

鬼のお面を作り、豆まきと投げ輪豆取りゲームをしました。鬼のお面は、思い思いの目や口を描き、個性豊かな鬼たちができました。投げ輪豆取りゲームでは、投げ輪に苦戦。それでも、自分なりの投げ方を見つけ、たくさんの豆を取ることができ、喜んでいました。

登場人物の気持ちを想像しながら、音読を工夫しました。上手に読めていました。

牛乳パックで作った手作りのラケットを使って、ボールを打つ練習をしています。的の中にボールを打てるよう、繰り返し練習をしました。

サッカーの練習をしています。今日は「鳥かご」というパス練習を行いました。楽しく練習に取り組みました。

☆今日の献立☆
節分のすまし汁　いわしの蒲焼き風

☆学校給食献立あれこれ☆
今日は「だしを味わう日」です。「だし」は、天然素材のうま味や香りが溶け出た料理の基本となる汁です。今日の節分のすまし汁は、かつおの削り節からとっただしを使って作りました。だしのうま味や香りを味わって食べましょう。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　昇降口の掲示が変わりました。2月は「如月（きさらぎ）」と言います。寒さで着物をさらに重ねて着ることから「衣更着」とする説や、春に向けて草木が生え始めるから「生更木」という説など、「如月」の語源は諸説あるようです。まだまだ寒さは続きますが、なんとなく春の足音が聞こえてくるような季節です。

　自分の中から追い出したいおにを絵と文章で表現しました。「おこりんぼうおに」「なきむしおに」「ゲームをずっとするおに」・・・。子どもたちの中にはおいだしたいおにがいろいろいるようです。

　担任からのメッセージです。心の中の悪いおにを追い出して、みんなで成長していけたらいいですね。

　今日は「節分」です。その名の通り「季節の分かれ目」。明日は二十四節季の一つ「立春」です。「節分」には様々な風習があるようですが、「鬼は外、福は内」と言って豆をまくことが広く知られています。今日は給食にも豆がつきます。無病息災、そして、よいことがたくさんあるといいなと願います。

６年生が卒業したあとも５年生が引き継ぎ、来年度新しい委員会が決まるまで、学校の様々な仕事を責任をもって行います。
　美化委員・・・ゴミ出しを交代で行っています
　放送委員・・・放課や給食の時間の放送を交代で行っています
　代表委員・・・ペア遊びや送る会など学校全体の行事について考えます

委員会の時間は最終ですが、活動はこの後も続けて行います。
　保健体育委員・・・水質検査やアルボースの補充
　　　　　　　　　　体育倉庫の整とんをします
　図書委員・・・・・図書の貸し出し返却の補助をしています

　今日は１年間の最終の委員会でした。各委員会では活動の反省が行われました。
　飼育委員・・・うさぎ小屋の掃除、えさやりを交代で毎日しています
　園芸委員・・・花壇の水やり、草取りを交代で毎日しています
　給食委員・・・コンテナで給食の片づけ補助を交代で毎日行っています
　生活委員・・・あいさつ運動や生活パトロールを行っています

２月のクラスの目標を決めています。クロームブックを使って、自分の意見を書き込んでいきました。良い意見がたくさん出ました。

仮分数を帯分数に直すやり方について考えました。仮分数の分子の数を分母の数で割って、答えの数が整数に、あまりの数が分子の数になることに気づきました。

同音異義語について学習を進めています。今日は、漢字プリントを使って、様々な同音異義語について勉強していきました。