「分数のたし算・ひき算」

問題が解けた子から先生に見てもらったり解き方を伝え合ったりして理解を深めています。

「役わりをしり、議題の意見を出し合おう。」

どんな役わりがあるか考えさせ発表させながら、「記録」「司会」「時間」という役わりについて、確認しました。

「たんいのかん係について考えよう」
問題を解きながら、しっかりと復習をしています。

プリント綴りとして使っているファイルを、何人かの子が配ってくれています。待っている子は手元にあるプリントに鉛筆で名前を書いて、授業の準備をしています。

４か月ぶりの対面でのＹｏｍｏＹｏｍｏ読み聞かせでした。上学年は真剣な表情で、下学年は満面の笑みを浮かべながら、お話に聞き入っていました。
ＹｏｍｏＹｏｍｏのみなさん、ありがとうございました。

１−１「パンツのはきかた/しろくまくん なにがきこえる」
１−２「教室はまちがうところだ」
２−１「うそ」
２−２「きょうりゅう バスで としょかんへ」
４−１「たまたまたぬき/おでんもおんせん」
４−２「はじめてのキャンプ」
６−１「たかこ」
６−２「かんぺきな こども」

　「ともだちをといっしょにすんでみたい家」というイメージで、家で集めた箱の中に、家具や階段・エレベーターなどを作って楽しんでいます。１１月の展覧会に出品する予定です。

　４チームに分かれて、サッカーテニスのゲームを行いました。テニスのルールで、サッカーボールをキックして行うゲームです。子どもたちは、ゲームに集中し、どのゲームも白熱したゲームになりました。

班ごとにホワイトボードに書いてまとめたものが黒板にはられています。それを写真に撮り印刷したものが、全員の手元にあります。他の意見を読みながら、考えを深めています。

一版多色版画の授業です。彫刻刀で彫っている子、彫り終わって水彩絵の具を版につけて刷っている子などさまざまです。
刷り紙を版に重ねてバレンや指などでこすり、きれいに刷れると喜びがこみ上げてきますね。

計算のじゅんじょを考えて、そのやり方を黒板に書いています。それをみんなが見ながら、自分が考えたやり方と同じだったか、確認しています。

漢字ドリルを使って、新出漢字の学習に真剣に取り組んでいます。

材料の形や色に触発されて、次々と形や色が浮かんで積極的に作っています。

曲を聴きながら、リズムに合わせて体を動かすことに取り組んでいます。
一人一人、先生に見てもらっています。ほかの子たちはそれぞれ自習をしています。

　今日は、３時間目に１・２年生は、芸術鑑賞会に参加しました。最初は、怖がる場面もありましたが、仮面が手を使わずに変わったり、難しい技を何度も見せられたりして楽しんでいました。

国語の「そうだんしてみよう」の単元で、グループでの話し合いの学習をしました。今日は「こんな学校があったらいいな」というテーマで話し合い、その結果をグループや個人で、発表し合いました。

　今日の１・２時間目に、授業参観が行われました。子どもの学習の様子を保護者の皆さんに参観していただきました。２時間目の国語では、「秋をかんじることばを使って、文をつくろう。」でした。めあてについての作文を書いた後、自分の作った文をグループと全体で発表し合いました。

　今日は「芸術鑑賞会」で、中国雑技団の演技を鑑賞しました。中国雑技団の方の演技の素晴らしさに、子どもたちは驚きと感動で、全員の子が熱狂の渦に巻き込まれました。

３年ぶりに芸術鑑賞会を催すことができました。
中国雑技団の方々が来てくださり、すばらしい技を次々と見せてくれました。
一回も失敗せず、目の前で実際に行われていることなのに信じられないような高度な技ばかりでした。
本校の椅子や重い長机を額の上に乗せてバランスをとっている姿に大きな拍手がおこりました。
雑技団の方が最後にこんなお話をしてくれました。
「雑技の練習とみなさんの勉強に共通していること。それは、集中することと、繰り返して練習すること。」
確かに練習を重ねれば、前よりは必ずできるようになります。みなさんのこれからに生かせそうですね。
朝早くから来てくださって、みなさんのためにすばらしい演技をしてくださった中国雑技団の皆さん、ありがとうございました。

第６学年　学年通信１０月号をアップしました。

「やまなし」を読んで筆者の独特な表現からの情景を想像しよう。

本文を読みながら気づいたことをタブレット上の付箋に書き込み、それを共有しています。