最新更新日:2024/12/26
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〜“Love&Beauty”があふれる学校〜 自分を大切に,まわりに感謝する気持ちをもち,美しい環境で,美しい心の持ち主になろう!自分がやってみたいこと,挑戦したいことに取り組んで今の自分を超えよう    

10月13日(木) 1年生校外学習〜リトルワールド〜

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少々早い弁当の時間です。黙食しています。
この後、園内の班別行動です。たくさんの国の文化に触れてほしいと思います。

10月13日(木) 1年生校外学習〜リトルワールド〜

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学年全員での写真撮影をしました。全員元気です。
これから中に入って、班別活動を行います。

10月13日(木) 1年生校外学習〜リトルワールド到着〜

学習先のリトルワールドに到着しました。
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10月13日3年生校外学習1

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鞍ヶ池公園公園に到着しました。

10月13日(木) 校外学習(2年生)

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ハーバリウム作り体験です。
それぞれ完成形を考えながら作っています。

10月13日(木) 校外学習(1年生)

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バスレク楽しんでます。

10月13日(木) 校外学習(1年生)

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バスレクが始まりました。

10月13日(木) 校外学習(1年生)

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時間通りバスが出発しました。

10月13日(木) 校外学習(2年生)

瓢ケ岳パーキングエリアを出発しました。写真は2年3組のバス車内の様子です。事前に有志がバスレクを考えてくれました。みんなで爆弾ゲームをして楽しんでおります。
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10月13日(木) 校外学習(2年生)

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現在、牧歌の里に向かっています。
バス内ではリーダー会が用意したレクを行っています。

10月13日(木) 1年生校外学習〜出発式〜

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1年生は愛知県犬山市のリトルワールドに向かいます。
国際理解の意識を高めるための学習にのぞみます。
リーダー会による出発式が行われた後、バスに乗車し出発します。

10月13日(木) 校外学習出発式(2年生)

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2年生は牧歌の里と郡上城へ向かいます。
絆が深まる1日にしたいです。

10月12日(水) 北陸地方の産業(2年生)

2年生の社会の授業をのぞいてみました。
中部地方のうち、日本海側の北陸地方について、産業的な面から学習していました。
なぜ北陸地方では米の生産が多いのか、について仲間と一緒に考えていました。
産業と気候は強く結びつきますが、それのみでなく、交通やその地域に住む人々の知恵など、様々な視点をもって考えてみるとよいかもしれません。
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10月12日(水) 木工(1年生)

1年生の技術の授業をのぞいてきました。
木工の「けがき」を行っていました。本棚やラックの完成が目標のようです。どんなできあがりになるのかが楽しみです。
途中、様々な道具を用いて作業を行います。けがのないように安全を十分に配慮していきたいと思います。
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10月12日(水) 国政選挙のしくみ(3年生)

3年生の社会の授業をのぞいてみました。
18歳以上には選挙権が与えられます。選挙の原則やしくみが分かった上で、自分の意思を選挙という形であらわしてほしいと思います。
公民的分野は現在の生活そのものに直結する内容がメインとなります。実際の生活の中で起きていることがらに目を向け、将来の生活に役立たせてほしいと思います。
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10月11日(火)平常テスト(1年生)

数学の平常テストが行われました。
日頃のがんばりが試されています。

いよいよ来週は中間テストです。
学習したことを定着させていきましょう。
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10月11日(火)質問教室 〜校長室より〜

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来週の中間テストに向けて、授業後の質問教室が開かれています。

今日は、1年生と3年生で行われていました。

短い時間ですが、有効活用してください。


先日、みなさんに話した「学習の流儀」を思い出して、

テスト勉強に励んで下さいね。

10月11日(火) 中間テストに向けて(3年生)

3年生の理科の授業をのぞいてみました。
中間テストに向けての復習で問題演習を行っていました。教科担任の先生が準備したプリントの問題を解いていました。イオンに関する内容で、授業で行った実験の過程・結果が問題となっていました。
中間テストまで残り6日。これまでの学習の振り返りをし、着実に力を付けてテストにのぞんでほしいと思います。
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10月11日(火) 語り出す手(1年生)

1年生は美術で「語り出す手」の制作に取り組んでいます。関節を曲げたときに,どのように曲がり,どのようなふくらみやくぼみができるか,自分の手をしっかり観察して粘土で表現します。一人一人が違う手の動きを表現しているのですが,少しずつ形となってきました。この段階でも,一つ一つの手が見る人に語り掛けてきます。完成が楽しみですね。
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10月11日(火) 多角形の外角の和はどうなるの(2年生)

これまでn角形の内角の和について考えてきました。内角に対して外角とはどの角のことか,外角の和はどの角をたしたものなのか,しっかりと覚えたうえで,どのような多角形も外角の和は360°になることを見つけることができました。内角の和と外角の和の違い,面白いですね。
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