【第４回学校運営協議会の報告】
１ 開催日時 令和４年１１月７日(月曜日)〜９日(水曜日)　9:50〜12:35
２ 場所　黒田小学校内
３ 公開
４ 傍聴人０名
５ 出席者９名
６ 議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
○学校公開日授業参観について

【第５回学校運営協議会の案内】
１ 開催日時 令和４年１１月２５日(金曜日)　15:00〜　
２ 場所　本校会議室
３ 公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４ 傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、１１月１８日までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５ 議題
○学力向上の取組について
○学校アンケートの調査内容について
○その他

問い合わせ先 本校教頭

　地域の見守り隊の方々や、ＰＴＡ交通立ち当番の保護者様に見守られて、黒田っ子が元気に登校してきました。
　朝のお忙しい時間帯にも関わらずご協力いただき、ありがとうございます。

　オンラインで、様々な職種の方からお話を聞かせていただくことができました。質問にもたくさん答えていただき、自分の夢を考えるために貴重な時間となりました。講師の先生方ありがとうございました。

　３年生の子が１年生の教室に、読み聞かせ会の招待状を届けに来てくれました。
　１組は１１日（金）、２・３組は来週、３年生の読み聞かせ会があります。
　３年生のみなさんの読み聞かせを、楽しみにしています。

（１・２枚目の写真）体育「マットあそび」
　前まわり、後ろまわりを練習しました。マットを坂にして練習して、前よりうまく転がることができるようになっていました。

（３・４枚目の写真）書写
　「おれ」「そり」「まがり」に気をつけて、漢字を書く練習しました。

（５・６枚目の写真）漢字の練習
　画面に映る漢字を読んだり、新しい漢字の書き方を練習したりしました。

　今日までの学校公開にお越しいただき、ありがとうございました。みんな普段とは違う雰囲気に緊張しながらも、授業に頑張って取り組むことができていました。ぜひご家庭で、お子さんの頑張りについて話題にしていただき、たくさん褒めていただきたいと思います。

　授業の様子です。

　今日は公開の3、4時間目に「オンラインキャリア教育」を実施しました。
　いろいろな職業の方からお話を聞き、将来について考えることができましたね。

　学校公開最終日でした。

　今日は、民生児童委員の方にお越しいただき、懇談会を行いました。
　わたしから本校について説明した後は、学校の様子を見ていただきました。

「子どもたちが明るくよい雰囲気で、伸び伸びとしていてうれしくなった」
「子どもたちが落ち着いていて、上手に話し合いながら勉強していたので、感心した」
「６年生の英語のレベルの高さに驚いた」
「子どもたちの夢がいろいろあって、とてもいいなと思った」
などなど・・・あたたかな感想をたくさん教えていただきました。

　さて、学校公開が終わりました。
　お子さんの様子はゆっくりご覧いただけたでしょうか？
　「４月のころとはやはり違う」と感じていただけたのではないかなと思います。
　
　お忙しい中、学校にお越しいただき、ありがとうございました。
　今後もよろしくお願いいたします。

「ヌートリアがいました！」
「鯉がいますよ！」

　今朝、いろんな生き物を発見したという報告を受けました。

　つい最近の下校のときには、カモを見つけました。

　川にはいろんな生き物がいます。
　なんだかおもしろいです。

　毎週水曜日は民生児童委員さんによるあいさつ運動の日です。
　少し肌寒さを感じる中でしたが、黒田っ子の顔を一人一人見ながら声をかけてくださいます。
　今日も、子どもたちの声は元気です。
　いつも温かく見守っていただきありがとうございます。

キャリア教育で、いろいろな職業について調べています。
診断で意外な職業が出て、びっくりな人もいましたね！
明日のオンラインキャリア教育楽しみですね。

調べ学習中です。

　今日は外部講師の方をお招きして、木曽川町の今と昔を教えていただきました。みんなの住んでいる黒田小校区は、歴史ある地域だということがわかりました。初めて知ることがたくさんありましたね。

　食材を一つ決めて、おいしく食べる工夫や作り方を調べました。これから、勉強したことをいかして「すがたをかえる○○」の分かりやすい説明文を書くことに挑戦します。

　学校公開２日目でした。
　今日も天気がよくてよかったなと思います。

　今日は、３年生と６年生は、外部講師の先生による授業がありました。
　３年生の木曽川町についての授業、６年生は、国際理解ワークショップを行いました。

　どちらも終わった後、講師の先生方から子どもたちの様子についてほめていただきました。

「話をよく聞いてくれた」
「いろいろなことをよく考えて意見を言ってくれた」
「友達の意見をよく聞くし、自分の意見も言うことができるのがとてもいいし、なかよしですね」
「楽しんでがんばってくれた」
「木曽川町のことをよく知っている子もいるし、今日で興味を持ってくれた子もたくさんいるみたいでうれしい」
「素直でかわいらしいですね」
「わたしたちもいっしょに楽しく勉強できました！」

　など・・たくさんほめていただきました。
　子どもたちはもちろん、担任もとても喜んでいます。

　本当にありがとうございました。
　


　

　講師の方にお越しいただき6年生の各教室で授業をしていただきました。外国の道具当てクイズをしたり、文化の違う２つの国の人になりきってコミュニケーションをとったり、他国の文化に親しむことができました。講師の先生方、本日はありがとうございました。

（１・２枚目の写真）クロームブック
　ｅライブラリで、国語や算数の復習をしました。みんなクロームブックの操作にもすっかり慣れて、たくさんの問題を解いていました。

（３・４枚目の写真）生活科
　先週行った「あきみつけ」で見つけたことを、発表し合いました。

（５・６枚目の写真）道徳「わすれていること なあい」
　資料を通して、あいさつをすることがどうして大切なのかを考えました。

本日は、お忙しい中懇談会に足を運んでいただきありがとうございました。子どもたちの日頃の頑張りを感じていただけたら幸いです。

図工で鑑賞をしている様子です。
友達の作品の良いところ、工夫されているところを見付けることができました。

　算数では「かたちづくり」の学習をしています。色板や数え棒を並べて、いろいろなかたちを作りました。

　運動会が終わってから、休み時間の「ボール遊び」を解禁しました。

　今日も、ドッジボール、サッカー、バスケットボール・・楽しそうに遊んでいる姿を見て、やっぱりいいなと思いました。

　わたしは、子どものころも先生になってからも「ドッジボール」が大好きでした。
　30歳くらいまでの教え子には
「先生にドッジボールでぼっこぼこにされた！」
と言われるくらい強かったのですが・・40歳を過ぎたあたりからは、子どもたちが手加減をしてくれるようになりました。
　「ドッジ」というのは「逃げる」という意味なんだそうです。
　その意味を教えた時には、投げるのが不得意な子たちも安心して大喜びでやるようになりました。
　
　今日から学校公開です。
　休み時間の様子もぜひ見に来てください。
　おうちの方がみえると、子どもたちがうれしそうで・・見ているわたしもうれしいです。