クロームブックで気象情報サイトの雲画像などを利用して、翌日の天気を予想しました。

今日は、授業参観日でした。保護者の方が見守る中、一生懸命先生の話を聞いて授業を受けていました。ご参観ありがとうございました。

　社会科では歴史を勉強しています。今日の内容は大昔の日本でどうやって、人々が生活をしていたのかをみんなで考えました。稲作をはじめたことで、貧富の差が生まれ、国へと成長していく過程を学びました。

　今日は授業参観でした。１年生の子ども達はお父さん、お母さんの前で活躍をしていました。みんな、元気に手を挙げ、大きな声で発表していました。

○　きょうのこんだて　　　　　　　　 　
　チャーハン・牛乳・生揚げとチンゲンサイのスープ・切り干しバンバンジー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　一宮市では、切り干しだいこんの生産がさかんです。冬になると伊吹山から吹く「伊吹おろし」という冷たい風を利用して作られます。切り干しだいこんは、太陽の光をたっぷり浴びることで、水分がぬけて、栄養が増えます。骨の成長に必要なカルシウムは約２３倍、血液を作るのに必要な鉄分は、約４９倍になります。後世に伝えていきたい地場産物ですが、最近は生産量が減っているそうです。

音楽に合わせて体を動かしました。
ゆっくりスローモーション
素早く歩く
そして突然ストップ！
笑顔いっぱいの楽しい音楽の勉強でした。

ゲームを通してプログラミングを楽しく勉強しました。
すごい集中力！
感覚的にどんどん学んでいく子どもたちの底力に圧倒されます。

図工で粘土に取り組みました。
にぎにぎ握って、形を作ります。

先生：今日は何のひらがなを勉強するでしょう？
子どもたち：はい！「え」です
先生：「え」の字で気をつけることは何でしょう？
子どもたち：最後のほうをお山のように書きます。
姿勢よく書けました。

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・豚汁・ちくわのいそべ揚げ・花野菜和え　　　　　　　

○　こんだてメモ
　今日は食器の置き方について確認しましょう。基本的にご飯は左、汁物は右に置き、皿はその奥に置きます。これは右手にはしをもち、左手にご飯茶わんを持つと、ご飯とおかずを交互に食べやすいから、と言われています。牛乳は右手で持ちやすく、邪魔になりにくい右側の奥に置きましょう。左利きの人は左右を逆にして置くと、食べやすいですよ。食器は正しい位置に置かれていますか？もう一度確認してみましょう。

　１年生は今日、「つ」や「く」や「し」を練習しました。子ども達は一文字一文字、丁寧に書いていました。

　３年生の音楽の授業では、音符を書く練習をしました。ト音記号や音符などをしっかりと写していました。

　国語の「なまえつけてよ」の授業では主人公の「春花」と登場人物の「勇太」の関係について考えました。どの子も真剣な表情で発問に答えていました。

　進級して約１カ月。４年生は四月の思い出を文章にまとめました。新しい学年で楽しく生活した思い出を子ども達はしっかりとまとめていました。

　理科の授業で、「ものの燃え方」について学んでいます。今日は、空気中にある窒素はものを燃やす働きがあるのかを、実験で確かめます。ビンの中に窒素をたくさんためて、中に火のついたろうそくを入れると、、
　「一瞬で火が消えた！」
　「ということは、窒素は燃やす働きがないんだ！」

　みんな、実験結果をノートにまとめ、そこからどんなことが分かったのかを書いていました。

今日は２年生になって初めて英語活動をしました。リズムや音楽に合わせて、英語を言いました。

今日は図工で「にぎにぎねんど」の単元の学習をしました。握った後はどんな形になるのかな、と考えながら作品を仕上げました。

　今日の給食は初めてのラーメンでした。１年生の子ども達は袋から麺を出すのも一苦労です。給食がはじまり一週間が経っています。はじめは牛乳キャップを取れなかった子達も少しずつ一人でできるようになってきました。
　今日もおいしく給食を食べました。

体育の授業では、登り棒やジャングルジム、うんていでたくさん運動をしました。友達の動きを見て真似してチャレンジする子がたくさんいました。みんな楽しく取り組んでいました。

国語で漢字の組み立てを勉強しています。
「菜っぱの菜は？」
「くさかんむりです！」
読む姿勢やノートのまとめ方の美しさも印象的でした。