朝の学習の時間にリモートで学年集会を行いました。トイレのスリッパチャレンジ（スリッパを整頓する）がしっかりできるようになりました。自分が履いた物だけでなく、他の人が使った物も整頓して出てくる人が増えてきました。何のためにこの取り組みをしているのか、一人一人が考える時間となりました。これからも思いやりの気持ちを育ててほしいと願っています。

体育委員会では、リズムなわとびの練習をしました。練習会でも、跳び方のお手本となって活躍しています。

今と昔のくらしの違いを探しました。建物の変化や、乗り物の変化など多くの変わったものに気付くことができました。

　２学期に出た資源ごみの回収を、エコ委員会のみんなに手伝ってもらって行いました。ダンボールを中心にたくさんの資源ごみが集まりました。エコ委員会のみんなのおかげで、回収を素早く行うことができました。委員会のみなさん、ありがとう。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・のっぺい汁・いわしの梅煮・昆布豆」でした。

今日は「正しいはしづかいの日」ということで、正しいはしの持ち方を紹介します。
一本目のはしは、真ん中より少し上をえんぴつのように持ちます。
次にもう一本のはしを中指と薬指の間に入れます。
食べるときは上のおはしだけを動かしましょう。

正しいはしづかいができると食べる姿も美しくみえますよ。

道徳の「雨ふり」で仲のよい友達だけを傘に入れようとした子の行動について話し合いました。誰に対しても同じように接する気持ちを持つことの大切さについて考えました。

　人権週間への取り組みとして、２年生では「ともだちビンゴ」をやりました。自分や友達のよいところをカードに書き、それをお互い伝え合いました。「自分には、こんないいところがいっぱいあったんだ」「友達のよいところがたくさん見つかったよ」笑顔がたくさんあふれる時間になりました。

　図工の時間に箱や段ボールで作った作品を鑑賞しました。
「これは、何？」「階段があるんだね。」「プールもあるんだ！」子供たちは、友達の作った作品に興味津々。作った本人も得意げに教えてあげていました。

　今日は、友達との関わり方についてDVDを鑑賞して学習しました。動画の中の登場人物の気持ちを考え、今後自分は友達とどのように関わるとよい関係を築けるのかを話し合いました。もしいじめを見たら？自分がされたら？自分が知らず知らずのうちにいじめてしまったことに気づいたら？いろいろな観点から意見を出すことができました。相手の気持ちを考えて、みんなで仲良く過ごせるといいですね。

　人権週間に合わせて、学級で「こぎつねのおくりもの」というDVDを視聴しました。あばあさんと3匹の子ぎつねの温かいふれあいを描いた作品です。子どもたちは観終わると、おばあさんの思いやりや、こぎつねの優しさを友達と伝え合っていました。

理科では、実験器具を使って「ふりこの動き」について学習しました。ふりこが１往復する時間は、ふりこの長さによって変わることを確かめました。

人権週間に、「ふわふわ言葉をたくさん言おう」というめあてのもと、「思いやり」について考えました。
道徳の授業では、毎日気持ちよく生活するために、どうすればよいか話し合いました。相手の気持ちになって考え、行動することで、友達と仲よく過ごすことができるということに気が付きました。

国語の「ものの名前」の学習で、お店屋さんごっこをしました。色々な物の名前を書いた商品の画用紙を並べ、「いらっしゃいませ〜！」とお客さんを呼び込んで、楽しそうに取り組んでいました。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・ゆばのすまし汁・白身魚のおかか和え・即席漬け」でした。

今日は「だしを味わう日」の献立でした。
だしをとるために使う「かつお節」は世界で一番硬い食べ物ではないかと言われています。
今日食べたかつお節は薄くけずられていたので、あれ？と思ったかもしれませんね。
じつは、削る前のかつお節は、とても硬いです。
ぜひ、画像を調べてみてください。

朝学習の時間に、養護教諭の南先生が歯磨きのお話をしてくださいました。虫歯にならないように、しっかりと歯磨きをすることの大切さを勉強しました。みんなとてもしっかりとお話を聞くことができました。

　今、人権週間です。「こぎつねのおくりもの」というふれあいを描いたDVDをみて、みんなでいろいろ考えました。おばあさんと３びきのこぎつねのほのぼのとしたお話でした。「相手のことを思って行動する登場人物たちに、温かい気持ちになった。」「みんな優しくて、幸せそうな笑顔が心に残った。」などの声が聞かれました。

あおぞらの朝の会は、全員が交代で司会をします。朝のあいさつ、今週の目標、給食の献立を発表します。その後、先生の健康観察と今日の連絡があります。みんな、落ち着いた一日をスタートします。

今日の献立は、「和風カレーソフトめん・牛乳・さつまいもとれんこんチップス・三色和え」でした。

冬に旬を迎えるれんこんに、なぜ穴があいているか知っていますか？

　3年生では、「すてきビンゴ」を全クラスで取り組みました。学級のみんなですてきなところを褒め合い、たくさんの笑顔が見られました。児童からは「自分の気づいていなかったすてきなところをほめてもらってうれしい。」や「お互いうれしくなれたので、これからもみんなでいいところを伝えていきたい。」という感想がありました。人権週間が終わっても、お互いに認め合い、仲良く過ごせるといいですね。

人権週間の取り組みとして、ビデオを鑑賞しました。外見では分からないけれど、障害や病気を抱えている人についての内容でした。ビデオを見た後の感想には、「ヘルプマークを見たら、何か自分にできることを考えたいです。」「同じ人間だから差別をしてはいけないと思った。」など、人権を大切に思うものがありました。