完成した作品の題名や説明をかいています。

マザー = テレサの生き方を知って、心が揺さぶられることを考え、人間の心の崇高さや偉大さについて感じとろうとしています。

リレーション（友達関係づくり）とラポート（信頼関係づくり）を目的に、おにごっこなどの活動をしています。遊びを通して学んでいます！

聞き取りのテストをしています。聞いたことを、自分でわかりやすくメモをとっています。

寒い朝でしたが、太陽の光は確実に温かさを増していました。今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

今朝も厳しい寒さとなっています。きなことモナカは、巣穴から出てきていません。いつもじっとしているショコラとくろみつは活動的です。春の訪れを敏感に感じているのでしょうか。

　理科の時間は、水や空気のあたたまり方について、まとめをしました。
　熱気球の説明を聞きながら、「夢で見たことがあるよ。」「乗ってみたいな。」と話していました。

工作用紙を使って、さいころの形づくりをしています。

　お昼にふれあいタイムがありました。じゃんけん列車や人数あつめのゲーム、紙飛行機を飛ばすなど、６年生と楽しいひとときを過ごしました。

はなまるナイス賞の表彰がありました。元気がよく、明るいムードメーカーです。これからもみんなを温かい笑いにつつんでね！

理科では、重さをはかる実験を友達と協力してやりました。習字では、始筆、はらいに気をつけながら書いていました。

交流クラスで、６年生を送る会で渡すプレゼントを作りました。感謝の気持ちを込めて、丁寧に取り組みました。

(何十)＋(何)のたし算と、その逆の(何十何)−(何)＝(何十)のひき算の計算の仕方を考えています。

今日はふれあいタイムの日でした。
冷たい風の吹く寒い日となりましたが、多くのクラスが外に出て楽しそうに活動していました。
今のクラスでふれあえる日にちものこりわずかとなってきました。
たくさんの楽しい思い出を作って、進級、進学していきたいですね。

工作用紙を使って、形が同じ面や長さの等しい辺に着目しながら、箱づくりに取り組んでいます。

飾りつけをして完成をめざしています。

これまで考えてきたスピーチ原稿を使って、発表会をしています。

小学校の思い出を、物語や俳句、詩などを用いて表現しています。さし絵などをかいてわかりやすくなるように工夫しています。

友達がつくったアンケート調査に回答をしています。

一番大切なこと、「静かに身をひそめ、教室に自分たちがいることを知られないこと」
みんな合格です！