理科では「ものの温度と体積」の学習をしています。
今日は、理科室で実験をしました。
実験を通して、学びを深めることができました。

今日の給食は

　サンドイッチバンズパン　スラッピージョー　
　牛乳　冬野菜のスープ煮　でした。

　スラッピージョーは、ひき肉をトマトソースなどで炒めて作ったミートソースを、パンにはさんで食べるアメリカの料理です。
　スラッピーには「よごれた」「だらしがない」という意味があります。汁気が多く、食べるときに手や口のまわりがよごれてしまうことから、この名前がついたともいわれています。
　給食では食べやすいように、片栗粉でとろみをつけています。

　今朝は、昨日よりも寒くなりました。
　黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ交通立ち当番の保護者様が通学路に出てくださっています。皆様のお陰で、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございます。

　講師の先生から、イタリアの町についてたくさん話をしていただきました。最後には、イタリアのあれこれクイズに挑戦し、日本との違いについて驚く場面が多くありました。

　イタリア国際交流がありました。授業では、イタリアの食文化とイタリアあれこれクイズを行っていただき、チーズやパスタ、コーヒー、デザートなどについてクイズを交えながら教えてもらいました。
　教えてもらったこと以外にも質問タイムにはたくさんの児童が質問を行い、イタリアという国について興味をもつことができました。

　６年生の理科の授業の様子です。
　てこの「きまり」を見つける実験をしていました。

　わたしが６年生を担任していた時にもこの実験をやりました。「実験」というのは、子どもたちは好きなので、大喜びで楽しそうにやっていたのですが、「きまり」を見つけた後に
「算数みたいになってきたー！」
と叫んだ子がいました。その子は、算数は嫌いだったのでシュンとしていましたが・・となりの子がとてもいい声掛けをしてくれました。
「勉強ってつながってるね。理科が得意なんだから、算数もできるようになるんじゃない？よかったじゃん。理科と算数がつながっていて！」
と・・。

　そんなことがあってからは、国語で学習した人物が道徳の読み物に登場したときや、社会科の学習で円グラフの資料を読み取るときなどに
「勉強はつながってる！」
と、子どもたちが言うようになりました。

　そのとおりで、教科はたくさんありますが、けっこうつながっているんですね。

　得意なことをがんばっているうちに、苦手なものもできるようになってくるような・・そんな経験を学校でさせられるといいなと思います。

　校庭のイチョウと紅葉です。
　きれいです。

　美化委員主催の「そうじぃくんキャンペーン」が続いています。
　委員会の子たちがそれぞれの掃除道具の片付け方をチェックして、きちんと片付けられていたら○のカードがもらえます。

　この機会に、掃除道具の整とんを意識できるといいですね。

（１・２枚目の写真）算数「ひきざん（２）」
　これまでの学習のまとめとして、確認の問題に取り組みました。

（３〜５枚目の写真）生活アンケート
　クロームブックを使って、生活アンケートに取り組みました。
　保護者の皆様にも、アンケートに取り組んでいただくことになっています。
　５日（月）までに回答していただきますよう、ご協力よろしくお願いいたします。

　３クラスそろって体育の授業でした。
　先生たちといっしょにがんばりました。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　とうふの中華煮　しゅうまい　ひじきの中華サラダ　でした。

　ひじきの中華サラダは、ツナ、コーン、ゆでたひじき、きゅうり、もやしをしょうゆ、砂糖、酢、ごま油で和えて作りました。
　ボリュームもあっておいしいサラダでした♪

　国際交流の様子です。
　「コードのない電話」という伝言ゲームをやりました。

　国際交流の様子です。

　国際交流の様子です。

　今日はイタリアとの国際交流で、世界遺産についていろいろと教えてもらいました。
　イタリアには、58の世界遺産があること（日本の倍以上！）、そこはどんな場所なのかを中心に、クイズを交えながら楽しく学ぶことができました。

　募金の様子です。

　赤い羽根募金へのご協力ありがとうございました。

　雨があがり少し肌寒い水曜日の朝です。
　今日も民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。
　早朝より黒田っ子たちのためにありがとうございました。

　担任が交代して道徳の授業をしました。それぞれのクラスで、「くりの み」「わすれていること なあい」「ひしゃくぼし」の資料を通して考えました。

　ソケットを使わずに、導線・豆電球・乾電池で明かりをつける実験をしました。協力して真剣に取り組む姿が見られました。