６年生で習った内容全体から出題されている実力を試すテスト形式の問題に、真剣に取り組んでいます。

５年生で習った内容全体から出題されている実力を試すテスト形式の問題に、一生懸命取り組んでいます。

漢字ドリルを使って、新しく習う漢字を学んでいます。
間違えやすいポイントや書き順などを、自分たちで考えてそれをみんなに伝えながら覚えています。

算数の「九九のきまり」の学習です。
九九表からどんな決まりがあるのか、グループで出し合いました。

「What's this?」という問いかけに対して、スクリーンに映し出された絵を見ながら「It's　a dog.」「It's　a monkey.」というように声に出して答えています。

「そりすべり」という曲を聞きながら、一人一人感じたことや気づいたことをワークブックに記入することで楽しみながら曲を理解しています。

算数セットのひとつ「かぞえぼう」の使い方を習っています。
こうしたものを使って計算すると、わかりやすいのできっと算数が好きになりますね。

西成東小学校のみなさん、あけましておめでとうございます。本年も、よろしくお願いいたします。
けさ、私はいつものように東門（正門）に立っていましたが、西門から入ってきた子が私からずいぶん遠いところから「おはようございます」と元気にあいさつをしてくれたので、私の心が元気になりました。ありがとうございました。

さて、今日は「どの子にも必ずよいところがある。」というお話をします。5年生・６年生となって思春期と呼ばれる年頃になると、自分のよいところが少し見つけづらくなることがあります。それはなぜか・・・。自分と他の子とのちがいということがわかるようになるからです。ぼくはこういうことはこれくらいしかできないけど、〇〇さんは自分よりずいぶんできるな、というように。でも、それは成長ですよね。自分のことを客観的な目で見られるようになったということなのです。
でも、大丈夫。必ず自分のよいところをみつけられます。それをぜひ、大切にして伸ばしてください。

１月になって新しい年になりました。今の学年はあと2か月半と少しですね。4月からは１〜５年生は次の学年に、６年生は次の学校である中学校に進学します。３学期は次の学年の０学期と言われます。その準備が大切ですね。ですから、そこにむけての目標をひとつ、決めてほしいなと思います。私は目標ってひとつで十分だと思っています。
私の今年の目標は、昨年の目標「西成東小の子たちのためになることを敏感にみつけていく」はそのまま続けます。もうひとつは、西成東小２８１名の子たちのよいところをひとつでも多くみつけたいな、というのが目標です。まだ全員のよさを見つけているか、というと自信ないので、みなさんの授業や放課の様子などを見ながらみつけていきたいな、と考えています。

さて、コロナが広がって３年がたとうとしていますが、これまでで最も感染者が多いという厳しく心配な状況が続いています。給食の時間は感染が心配なので前を向いて静かに食べることを続けていきますが、友だちと放課に楽しく遊んだり関わったりして心は元気にしてくださいね。ただし、水は冷たいけど石鹸をつけて手を洗ったり、授業が終わって放課のたびに窓や扉を全部あけて空気をいれかえたり、予防をしながら過ごしましょう。のどが痛かったりせきが出たりする時は無理をせず、お医者さんへ行って家でゆっくり休みましょう。

第４学年　学年通信１月号をアップしました。

　３学期がスタートしました。始業式で、校長先生から「だれにでもいいところがあります。よいところを認め合ってなかよく生活してきましう。」という内容のお話がありました。子供たちは、しっかりとお話を聞くことができました。余った時間に、「冬休みビンゴ大会」を行いました。どの子もたくさんビンゴをして、大喜びしていました。

第６学年　学年通信１月号をアップしました。

２年生　学年通信　１月号をアップしました。

　３学期になり、次の学年の０学期であることと３学期の予定を確認しました。そのあとは、冬休みの宿題の答え合わせをしました。

クラスのみんなで楽しめる「なかよしDay」の実行委員を募っています。自分たちで考え企画することで、その時間をより大切にすることができますね。

数人のグループで、カルタをやっています。
久しぶりに顔を合わせた友だちと関わりながら、楽しい時間を過ごしています。

第３学年　学年通信１月号をアップしました。

第５学年　学年通信１月号をアップしました。

第１学年　学年通信１月号をアップしました。

３学期は短く、登校する日は50日くらいです。
「あと〇日」という目標が書かれた日めくりを、クラスのみんなで分担して書いています。
３年生のおわりにむけて、そして４年生の始まりを意識しながらクラスとして高めていこうという素敵な取り組みですね。

冬休み日誌の答え合わせをしています。先生がスクリーンに答えをうつして、考え方や解き方をみんなと確認しながらすすめています。