夕食に向かいます。

見学を終え、時間を守ってみんなが集まってきました。

班ごとに計画に沿って活動出来ました。

班ごとに協力して、自由行動を行いました。銭洗弁財天ではお金を洗えたかな？

ソフト麺
牛乳
きのこクリームソース
カラフルソテー

「手洗いのポイント」についてのお話です。
　手洗いで、洗い残しが多い所は、４つあります。
　１つ目は、手の甲。２つ目は、指の間。
　３つ目は、親指。４つ目は、指先です。
　きれいに見えている手にも、目に見えない汚れがたくさんついています。ハンドソープをよく泡立て、洗い残しがなくなるようにしましょう。しっかりと水で洗い流すことも大切です。
　また、きれいなハンカチで手をふくように毎日清潔なハンカチを持ってくるようにしましょう。

流れる水のはたらきの学習です。
雨が降ると川の水がにごるのはなぜだろう？
このことを調べるために、自分たちで予想を立て、ゴジラ山に人工の川を作って実験をしています。
自ら考え、学ぼうとする子どもたちの目はとても‘きらきら’していますね。

防災についての学習です。
「ここは避難所。みなさんならどうする？」というテーマで、４つの課題を当事者として考えました。
例を一つ挙げます。
（問題）この避難所には300人の避難者がいます。そこに200個のお弁当しか届かなかった場合、みなさんならどうしますか。
さて、どうしましょう？

エネルギーチャージの時間です。

次の目的地へ移動します。

みんな、朝から買う気満々です。

大仏様と、はいチーズ。

無事、高徳院に着きました。

集合写真を撮ったら班別活動スタートです！！

行ってらっしゃ〜い！

バスの中では騒がず、静かにDVD鑑賞でルールを守っている6年生です。
最初のトイレ休憩ではお互いのDVDの情報交換をしてました。

　楽しい２日間になりそうです。

全員元気に修学旅行へ行きます！まずは出発式です。

　下校の時に、「今日は早く寝なよ。」と声をかけたら、「楽しみすぎて寝られない。」と言っている子がいました。その気持ち、よくわかります。
　６年生にとって大イベント。よく学び、よく楽しんできましょう。

「ようこそ　まどのあるまちへ」

　２年生が作り終えた作品が、学習室に並べられていました。一人一人が作った窓のある家が並べられ、町のようになっています。どんな作品にするかのイメージ作りから始め、実際の製作、そして町のように飾っての鑑賞と、ストーリーのある単元でした。

　倍数と約数の勉強です。１２と２０の最小公倍数を見つけましょう。１２と２０をそれぞれ２倍、３倍、４倍・・・していきましょう。最小公倍数の６０が見つかりましたね
。

　３年生が、調べたことをグラフにしました。画用紙にまとめることで、グラフに対する理解を深めました。

　午前中に捕まえてきた虫を、夢中になって描いています。自分が捕まえた虫だから、思い入れがあるんですね。