今日は、のこぎりを使って木材を切る作業をしました。切る時の姿勢や注意点を確認した後、グループで協力して行いました。
切った後には、切り口にやすりをかけてきれいに整えました。
これからどんな作品ができあがるのか楽しみです。

　体育の時間、ゲットボールを学習しています。今日は、前回から始まったリーグ戦の２試合目です。勝利３点、敗北１点、引き分け２点の勝ち点方式で順位が決まります。２チームが２連勝の勝ち点６点でトップ争いをしています。勝ち負けよりも、友達に優しく声をかける姿に感動しました。誰もが自分の力を発揮できるように楽しんでいきましょう。

　道徳の時間、よくないことを見たり聞いたりしたときにどうすればよいかを考えました。よくないことをしている友達にどんな対応をするのか、役割演技をしてみんなで考えました。その後、友達が花瓶が割ってしまったところを見た「わたし」の気持ちについて意見を出し合いました。よいと思った行動を勇気をもって取れるように支援していきます。

　豆電球を使って回路を作りました。カーテンを閉めて、みんなで明かりをつけました。一足早いクリスマス気分！

体育の学習では、ベースボール型のゲームに取り組んでいます。はじめてのバッティングでは、なかなかボールに当たりませんでしたが、何度も練習することで、守備の頭上を越すまで飛ぶようになりました。

　水曜日の５、６時間目は、２年生の３クラス揃って図工の時間です。今日から、アートフェスタに向けての作品に取り掛かりました。２年生は「ひみつのカラフルなたまご」です。今日は、画用紙にたまごを描きました。

　理科の学習では、豆電球の明かりがつく電気の通り道を予想し、実験をしています。自分の予想を友達に発表し、明かりがつく場合とつかない場合の相違点を話し合いました。そして、電気の通り道が輪になっていて、それを「回路」という結果にたどり着くことができました。

　体育の時間、跳び箱のテストをしました。今まで練習をしてきたので、しっかりと跳ぶことができていました。６段の跳び箱や高学年用の５段の跳び箱まで完璧に跳べる子もいました。

今日の国語では、今まで習った漢字を使って漢字暗号文を作りました。同じ読みの漢字を見つけ、その漢字を使った文を考え、漢字を記号で隠し、暗号文にしていきました。お互いの作った暗号文を解き合う際には、楽しそうに解き合う姿が見られました。

体育では、マットの授業を行っています。
基本の技に挑戦し、技が美しくなるようにとタブレットでお互いの姿を撮影し、どうするといいのか、アドバイスをし合いました。
タブレットで自分の姿を見ることで、できていない部分が明確になり、練習では、意識して取り組むことができました。

理科では、ものの温度と体積の授業が始まりました。
今日は、ペットボトルを氷水・お湯に入れるとどうなるのか試してみました。
実際にやってみることで違いに気づくことができ、子どもたちも驚いていました。

　国語では、ことわざの意味についていろいろな方法を使って調べました。辞書やことわざの本、インターネットなど、個人でじっくり調べたり友達と協力して調べたりすることができました。

　音楽の時間、「おまつりの音楽」を学習しています。歌「村まつり」では、祭りの気分を味わいました。子どもたちは、日本のお祭りらしい太鼓や笛の音に耳を傾けていました。太鼓に合わせて、楽しそうに机を指打ちする子もいました。「いろいろなたいこの音を楽しもう」では、楽曲「日本のたいこ」を鑑賞しました。いろいろな太鼓の打ち方や音の違いを感じながら、太鼓を叩く真似をしていました。

　生活科の時間、折り紙をしました。サンタクロースやトナカイ、クリスマスツリーなどクリスマスらしいものを折り紙で作りました。作った折り紙は色画用紙に貼り、一枚の作品にしていきます。どんな作品になるのか完成が楽しみですね。

　楽しかったバスケットボールの時間も今日が最後の日、基礎練習後にゴール下シュートとレイアップシュートのテストをしました。そして、３分間の最終戦！！今までのバスケットボールの練習を生かして試合を楽しみました。来週の屋内運動場（体育館）は、ソフトバレーボールです。

　体育の時間、鉄棒運動の学習をしています。今日は、今までに練習してきた技を試しました。その後、６年生でテストをする３つの技（逆上がり、前方支持回転か後方支持回転、前方片膝掛け回転か後方片膝掛け回転）の確認をしました。

　理科の時間、「てこのはたらき」の学習をしています。今日は、実験用てこのうでが水平になってつり合うときのきまりの確認をしました。てこの支点、力点、作用点を復習して、単元のまとめをしました。

　英語の時間、ユニット６の学習をしています。「Where is the beef from?」「The beef is from Australia.」の対話でいろいろな食材の産地を話しました。

　算数「分数」の学習では、１を等分することをポイントにして学習を進めています。前回の長さに引き続き、今回は水のかさを分数で表現しました。１Ｌの水を上手に等分することができたでしょうか？

　音楽の時間、歌唱や合奏の練習をしました。主旋律１のリコーダーは、音が揃っています。主旋律２の木琴は、リズムよく奏でることができました。低音のピアノは３人協力して演奏しました。打楽器のスタンドシンバルとスメアドラムは元気よく音を出すことができました。みんなの息の合った演奏を練習していきます。