今日の英語の勉強は、「数字」でした。１から１４までの数字を練習しました。１から１０まではスムーズに言えていましたが、１１からはみんな苦戦して、一生懸命考えながら言ったり、クイズに答えたりすることができました。

電動糸のこぎりを使って作品を制作しています！

　初めに、前回の復習をしました。黒板に貼ってある１〜２０までの数を、先生の英語を聞き取ってタッチするというゲームです。二人対抗戦で、先に５回当てた方が勝者！となります。子どもたちは、先生の発音を集中して聞き取っていました。

　次に、いろいろな色の英語を学習しました。先生の言われる色を身の回りから探しました。洋服、文房具、ランドセルと身の回りにあるたくさんの色を楽しんで探していました。

　教室で地震発生時のシェイクアウトの仕方について、訓練を行いました。放送をよく聞いて、すばやく机の下にもぐり、頭を守ってじっとすることができました。どの子も真剣に訓練に取り組むことができました。

今日は避難訓練として「シェイクアウト訓練」を実施しました。
これは、大きな地震が起こった際に、まずは自分の頭を守るための避難行動です。
子どもたちは真剣に取り組むことができていました。

今日は、田植え体験を行いました。
初めて田植えをする児童も多く、田んぼのぬかるんだ感触に初めは慣れない児童もいましたが、時間が経つにつれて楽しく笑顔で取り組む様子が見られました。

今日は、一斉下校の時間に「ミニ通学団会」を行いました。
普段の登下校時に困っていることを聞いたり、集合時刻の確認をしたりしました。
明日からも、通学班で安全に登下校してくださいね。

育てていた野菜が大きくなってきたので、植え替えの作業を行いました。暑さの中、重いプランターを運んだり、支柱を立てて固定をしたり、わき目を摘んだり、肥料を与えたりと、たくさんのことを行いました。子どもたちは、野菜を育てる大変さを学ぶことができました。

体育で投げ遊びをしました。ボールの投げ方を学び、ボールを投げるのがとても上手になりました。また、遠くへボールを投げる感覚ををつかむため、バトンを上に向かってとばす練習もしました。子どもたちは、楽しみながら投げる運動を、たくさん行うことができました。

感染対策をしながら、お茶会を行いました。
緑茶と大福をおいしそうにいただきました。
みんな自分で入れたお茶に大満足のようでした。

　本日、担任から愛知県知事のメッセージを伝えました。
　これからいよいよ暑さが増します。子どもたちが健康で安全に過ごすことができるよう、ご協力をお願いします。

　「たのしかったよ　どきどきしたよ」の図画の背景を絵具で塗って仕上げました。

　毎日の生活の中で感じたドキドキやワクワク、楽しかったことや頑張ったことなど、自分を中心に描きました。自分の思いに合う頑張ったことや楽しかったことを、形や色を考え、工夫して描きました。どの子の作品も力作ぞろいで、子どもたちの思いがひしひしと伝わってくる作品ばかりでした。

　今日はクロームブックの授業がありました。ログイン、ログアウトは前回に行っていたので、みんな簡単にログインすることができました。ＩＣＴ支援さんにご協力いただきながら、算数の「たしざん」やポケモンのゲームなどを集中して楽しく取り組んでいました。

今日は、花壇・園芸ボランティアのみなさんに、花壇の整備をしていただきました。
夏に向けてきれいな花々が咲く予定です。学校にお越しの際は、校舎南の花壇をのぞいてみてください。

今日の朝礼では、校長先生から「誠実な心をもって生活しよう」というお話がありました。お話の途中で、登場人物の行動について考える場面があり、誠実な心について真剣に考えることができました。

今週は、雨のスタートとなりました。
集会では、校長先生から自分に正直に生活することの大切さについてお話がありました。
今日のお話を意識して生活できるといいですね。

　本日の授業参観、引き取り下校訓練、お忙しい中、ありがとうございました。
　「もしものとき」に備えて、訓練ができたのではないかと思います。
　今後とも、よろしくお願いいたします。

鉄棒で、つばめのように鉄棒にとび乗り、足を振る運動や、こうもりのように足でぶら下がって、足だけで体を支えながら体をふる運動を行いました。上手な子をまねして何度も挑戦しようと頑張る姿がありました。

バスケットボールの学習をしています。それぞれチームで作戦を練りながら、どうすればたくさん点を取ることができるか、声を掛け合いながら試合をしています。先生のアドバイスを聞いて、一気にゴールに向けて走り出したり、まわりをみてパスを出したりチームごとに工夫していました。

　４年生は、国際交流会でニュージーランド出身の先生にマオリ文化に教えていただきました。「ティ・ラーカウ」という短い棒を歌や楽器のリズムに合わせて演奏する文化があること教えてもらいました。子どもたちは、新聞紙を丸めた棒を使って、先生のリズムに合わせて実際に体験することができました。